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| 科目一覧へ戻る | 2019/08/20 現在 |
| 科目名（和文） ／Course |
Ｅｎｇｌｉｓｈ Ｌａｎｇｕａｇｅ Ｐｒｏｇｒａｍ ８ |
|---|---|
| 科目名（英文） ／Course |
English Language Program 8 |
| 時間割コード ／Registration Code |
00A37701 |
| 学部（研究科） ／Faculty |
共通 |
| 学科（専攻） ／Department |
全学科 |
| 担当教員（○：代表教員）
／Principle Instructor （○） and Instructors |
○風早 由佳 , 杉村 藍 |
| オフィスアワー ／Office Hour |
風早 由佳(月曜日５限 水曜日４限) 杉村 藍(月曜２限（5126）) |
| 開講年度 ／Year of the Course |
2017年度 |
| 開講期間 ／Term |
第4クォーター |
| 対象学生 ／Eligible Students |
2年,3年,4年 |
| 単位数 ／Credits |
1.0 |
| 更新日 ／Date of renewal |
2017/08/22 |
|---|---|
| 使用言語 ／Language of Instruction |
日本語 |
| オムニバス ／Omnibus |
該当なし |
| 授業概略と目的 ／Cource Description and Objectives |
[概要] 1. ELP1~6で培った英語力を基盤にして、文法?語彙を整理?拡充しながら英語長文を正確に理解できる能力を涵養する。 2. 言語を学ぶことを通して英語圏の文化や習慣にも触れる機会とする。 3. 英文から異文化について学ぶことにより、現代日本に生きるわたしたち自身の文化や生活を振り返る。 ＊ただし、これらは１週間に120分以上（60分×授業2回分）の授業外学習を前提とするものである。 [目標] 1. 語彙力?読解力を身につける。 2. 英語圏の文化や習慣について学び、異文化理解を深める。 3. 一定程度の専門性をもつ英文を読むことに慣れる。 4. 多読を活用し、課外での学習習慣を確立する。 |
| 履修に必要な知識?能力?キーワード ／Prerequisites and Keywords |
語彙力?読解力、英語圏文化、異文化理解 |
| 履修上の注意 ／Notes |
1. 語彙力?読解力を身につける。 2. 英語圏の文化や習慣について学び、異文化理解を深める。 3. 一定程度の専門性をもつ英文を読むことに慣れる。 4. 多読を活用し、課外での学習習慣を確立する。 |
| 教科書 ／Textbook(s) |
適宜資料を配布する。奇数回で現代、偶数回で19世紀イギリスを取り上げる。 |
| 参考文献等 ／References |
授業内で適宜紹介する。 |
| 自主学習ガイド ／Expected Study Guide outside Coursework/Self-Directed Learning Other Than Coursework |
多読を通して語彙力を充実させ読解力を高める。 |
| 資格等に関する事項 ／Attention Relating to Professional License |
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| 備考 ／Notes |
| No. | 単元（授業回数） ／Unit (Lesson Number) |
単元タイトルと概要 ／Unit Title and Unit Description |
時間外学習 ／Preparation and Review |
配布資料 ／Handouts |
|---|---|---|---|---|
| 1 | 1 | [オリエンテーション] 授業の概要説明。 |
配布資料を読む。 | 19世紀イギリスの生活について |
| 2 | 2 | [19世紀イギリスの生活を映像で振り返る] 映像を用いながら、１９世紀イギリスの生活について学ぶ。 |
配布資料を読む。 | 現代イギリスの諸相１ |
| 3 | 3 | [現代イギリスの諸相１] 現代のイギリスについて、様々な視点から読み解く。 |
配布資料を読む。 | 19世紀イギリスの衣生活1 |
| 4 | 4 | [19世紀イギリスの衣生活1] 映像を用いながら、１９世紀イギリスの生活、特に衣服に関して学ぶ。 |
配布資料を読む。 | 現代イギリスの諸相２ |
| 5 | 5 | [現代イギリスの諸相２] 現代のイギリスについて、様々な視点から読み解く。 |
配布資料を読む。 | 19世紀イギリスの衣生活2 |
| 6 | 6 | [19世紀イギリスの衣生活2] 映像を用いながら、１９世紀イギリスの生活、特に衣服に関して学ぶ。 |
配布資料を読む。 | 現代イギリスの諸相３ |
| 7 | 7 | [現代イギリスの諸相３] 現代のイギリスについて、様々な視点から読み解く。 |
配布資料を読む。 | 19世紀イギリスの食生活1 |
| 8 | 8 | [19世紀イギリスの食生活1] 映像を用いながら、１９世紀イギリスの生活、特に食生活に関して学ぶ。 |
配布資料を読む。 | 現代イギリスの諸相４ |
| 9 | 9 | [現代イギリスの諸相４] 現代のイギリスについて、様々な視点から読み解く。 |
配布資料を読む。 | 19世紀イギリスの食生活2 |
| 10 | 10 | [19世紀イギリスの食生活2] 映像を用いながら、１９世紀イギリスの生活、特に食生活に関して学ぶ。 |
配布資料を読む。 | 現代イギリスの諸相５ |
| 11 | 11 | [現代イギリスの諸相５] 現代のイギリスについて、様々な視点から読み解く。 |
配布資料を読む。 | 19世紀イギリスの住生活1 |
| 12 | 12 | [19世紀イギリスの住生活1] 映像を用いながら、１９世紀イギリスの生活、特に住生活に関して学ぶ。 |
配布資料を読む。 | 現代イギリスの諸相6 |
| 13 | 13 | [現代イギリスの諸相6] 現代のイギリスについて、様々な視点から読み解く。 |
配布資料を読む。 | 19世紀イギリスの住生活2 |
| 14 | 14 | [19世紀イギリスの住生活2] 映像を用いながら、１９世紀イギリスの生活、特に住生活に関して学ぶ。 |
配布資料を読む。 | |
| 15 | 15 | [まとめ?Exam] すでに学んだ内容を振り返りながら、１９世紀のイギリスと現代のイギリスについて自分の考えをまとめる。試験。 |
| No. |
到達目標 ／Learning Goal |
知識?理解 ／Knowledge & Undestanding |
技能?表現 ／Skills & Expressions |
思考?判断 ／Thoughts & Decisions |
伝達?コミュニケーション ／Communication |
協働 ／Cooperative Attitude |
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|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | 語彙力?読解力を身につける。 | ○ | ○ | ○ | ||||
| 2 | イギリスの文化や習慣について学び、理解を深め、考えをまとめることができる。 | ○ | ○ | ○ | ||||
| 3 | 現代のイギリスと19世紀イギリスについてそれぞれの特徴を理解する。 | ○ | ||||||
| 4 | 一定程度の専門性をもつ英文を読むことに慣れる。 | ○ | ○ | |||||
| 5 | 多読を活用し、課外での学習習慣を確立する。 | ○ |
| No. |
到達目標 ／Learning Goal |
定期試験 ／Exam. |
授業参加度 | 多読学習 | 小テスト等 | ||
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | 語彙力?読解力を身につける。 | ○ | ○ | ○ | |||
| 2 | イギリスの文化や習慣について学び、理解を深め、考えをまとめることができる。 | ○ | ○ | ||||
| 3 | 現代のイギリスと19世紀イギリスについてそれぞれの特徴を理解する。 | ○ | ○ | ||||
| 4 | 一定程度の専門性をもつ英文を読むことに慣れる。 | ○ | ○ | ||||
| 5 | 多読を活用し、課外での学習習慣を確立する。 | ○ | |||||
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評価割合（％） ／Allocation of Marks |
50 | 20 | 10 | 20 | |||