シラバス参照 |
科目一覧へ戻る | 2019/08/20 現在 |
科目名(和文) /Course |
English Language Program 5(シ2B) |
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科目名(英文) /Course |
English Language Program 5 |
時間割コード /Registration Code |
00A37408 |
学部(研究科) /Faculty |
共通 |
学科(専攻) /Department |
システム |
担当教員(○:代表教員)
/Principle Instructor (○) and Instructors |
○高橋 幸子 , 下林 千賀子 , 杉村 藍 |
オフィスアワー /Office Hour |
高橋 幸子(在室時は可#6307)
下林 千賀子 杉村 藍(月曜2限(5126)) |
開講年度 /Year of the Course |
2017年度 |
開講期間 /Term |
第1クォーター |
対象学生 /Eligible Students |
シ2B |
単位数 /Credits |
1.0 |
更新日 /Date of renewal |
2017/04/06 |
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使用言語 /Language of Instruction |
日本語 |
オムニバス /Omnibus |
複数教員担当 |
授業概略と目的 /Cource Description and Objectives |
1. 社会?文化問題やアカデミックな内容に関する多読?多聴を通して、正確かつcriticalな理解を目指す(TOEICの各セクション対策に対応) 2. e-learning教材を活用する。 |
履修に必要な知識?能力?キーワード /Prerequisites and Keywords |
?語彙知識 ?文法知識 ?リーディング力 ?リスニング力 |
履修上の注意 /Notes |
必修科目 |
教科書 /Textbook(s) |
Trend Watching (Jonathan Lynch、他) 成美堂 |
参考文献等 /References |
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自主学習ガイド /Expected Study Guide outside Coursework/Self-Directed Learning Other Than Coursework |
多読 ALC EnglishCentral |
資格等に関する事項 /Attention Relating to Professional License |
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備考 /Notes |
多読やe-learningの授業外学習を継続すること |
No. | 単元(授業回数) /Unit (Lesson Number) |
単元タイトルと概要 /Unit Title and Unit Description |
時間外学習 /Preparation and Review |
配布資料 /Handouts |
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1 | 1 | [Guidance] 授業への導入 |
多読 ALC |
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2 | 2 | [Guidance] 授業への導入 |
多読 ALC |
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3 | 3 | [e-learning教材の説明] CALL教室にて、e-learning教材の説明など |
多読 ALC EnglishCentral |
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4 | 4 | [Chapter 1] Things young people are less interested in 若者が興味を失ったものは何? |
多読 ALC EnglishCentral |
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5 | 5 | [Chapter 2] What’s in a name? 個性化する子供の名前 |
多読 ALC EnglishCentral |
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6 | 6 | [Chapter 3] Throwing it all away … the Danshari boom 究極の片付け術のすすめ |
多読 ALC EnglishCentral |
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7 | 7 | [Chapter 4] Everything caught on video 何でも記録するビデオカメラ |
多読 ALC EnglishCentral |
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8 | 8 | [Chapter 5] Employers checking Facebook 面接官があなたのフェイスブックをチェックする? |
多読 ALC EnglishCentral |
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9 | 9 | [Chapter 6] LCCs –Low Cost Carriers 格安航空の時代がやってくる |
多読 ALC EnglishCentral |
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10 | 10 | [Chapter 7] Young people don’t travel abroad 若者の海外旅行離れ |
多読 ALC EnglishCentral |
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11 | 11 | [Chapter 8] Foreign views of Japanese culture 外国人の目に映る日本文化の魅力とは |
多読 ALC EnglishCentral |
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12 | 12 | [Chapter 9] Rethinking university education 大学入学は25歳から? |
多読 ALC EnglishCentral |
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13 | 13 | [Chapter 10] Graffiti—Is it Artistic expression? ただの落書き?それともアート? |
多読 ALC EnglishCentral |
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14 | 14 | [Chapter 11] Asian dust and PM2.5 黄砂とPM2.5が日本を襲う |
多読 ALC EnglishCentral |
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15 | 15 | [Chapter 12] Tsunami countermeasures 津波から身を守る3つのアイデア |
多読 ALC EnglishCentral |
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16 | 16 | [Chapter 13] Bright white teeth for everybody 歯を真っ白にする魔法のフィルム |
多読 ALC EnglishCentral |
No. |
到達目標 /Learning Goal |
知識?理解 /Knowledge & Undestanding |
技能?表現 /Skills & Expressions |
思考?判断 /Thoughts & Decisions |
伝達?コミュニケーション /Communication |
協働 /Cooperative Attitude |
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1 | 英語の構文を理解できるようになる。 | ○ | ○ | ○ | ○ | |||
2 | より多くの語彙を理解?使用することができるようになる。 | ○ | ○ | ○ | ○ | |||
3 | 一定時間内で各パラグラフの主旨を的確に把握し、パラグラフ間の論理的なつながりが理解できるようになる。 | ○ | ○ | ○ | ○ | |||
4 | 英文中で述べられた複数の情報を関連づけ、理解することができるようになる。 | ○ | ○ | ○ | ○ | |||
5 | 英文から読み取った情報を基に適切な推論ができるようになる。 | ○ | ○ | ○ | ○ | |||
6 | 多読やe-learningの活用により、授業外での学習習慣を確立する。 | ○ | ○ | ○ | ○ | ○ |
No. |
到達目標 /Learning Goal |
定期試験 /Exam. |
授業参加度等 | 授業外活動 | 多読学習 | ||
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1 | 英語の構文を理解できるようになる。 | ○ | ○ | ○ | |||
2 | より多くの語彙を理解?使用することができるようになる。 | ○ | ○ | ○ | |||
3 | 一定時間内で各パラグラフの主旨を的確に把握し、パラグラフ間の論理的なつながりが理解できるようになる。 | ○ | ○ | ○ | |||
4 | 英文中で述べられた複数の情報を関連づけ、理解することができるようになる。 | ○ | ○ | ○ | |||
5 | 英文から読み取った情報を基に適切な推論ができるようになる。 | ○ | ○ | ○ | |||
6 | 多読やe-learningの活用により、授業外での学習習慣を確立する。 | ○ | ○ | ○ | ○ | ||
評価割合(%) /Allocation of Marks |
50 | 20 | 20 | 10 |