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| 科目一覧へ戻る | 2019/08/20 現在 |
| 科目名（和文） ／Course |
Ｅｎｇｌｉｓｈ Ｌａｎｇｕａｇｅ Ｐｒｏｇｒａｍ １（デ１） |
|---|---|
| 科目名（英文） ／Course |
English Language Program 1 |
| 時間割コード ／Registration Code |
00A37012 |
| 学部（研究科） ／Faculty |
共通 |
| 学科（専攻） ／Department |
デザイン工学科 |
| 担当教員（○：代表教員）
／Principle Instructor （○） and Instructors |
○高橋 幸子 , 下林 千賀子 , 風早 由佳 |
| オフィスアワー ／Office Hour |
高橋 幸子(在室時は可#6307)
下林 千賀子 風早 由佳(月曜日５限 水曜日４限) |
| 開講年度 ／Year of the Course |
2017年度 |
| 開講期間 ／Term |
第1クォーター |
| 対象学生 ／Eligible Students |
デザイン工学科1年次生 |
| 単位数 ／Credits |
1.0 |
| 更新日 ／Date of renewal |
2017/04/10 |
|---|---|
| 使用言語 ／Language of Instruction |
日本語 |
| オムニバス ／Omnibus |
複数教員担当 |
| 授業概略と目的 ／Cource Description and Objectives |
1. 高校で得た文法知識?語彙力を基盤に、英語文章を正確に理解できる能力を涵養する（TOEICのReading Section対策にも対応） 2. さまざまなジャンルの文章に触れることで背景知識を獲得し、異文化理解への関心を高める。 |
| 履修に必要な知識?能力?キーワード ／Prerequisites and Keywords |
?語彙知識 ?文法知識 ?リーディング力 ?リスニング力 |
| 履修上の注意 ／Notes |
必修科目 TOEIC L&R IPを受験すること。 |
| 教科書 ／Textbook(s) |
Read Well Write Better (Joan McConnell、他） 成美堂 |
| 参考文献等 ／References |
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| 自主学習ガイド ／Expected Study Guide outside Coursework/Self-Directed Learning Other Than Coursework |
?多読 ?ALC |
| 資格等に関する事項 ／Attention Relating to Professional License |
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| 備考 ／Notes |
多読やe-learningの授業外学習を継続すること。 |
| No. | 単元（授業回数） ／Unit (Lesson Number) |
単元タイトルと概要 ／Unit Title and Unit Description |
時間外学習 ／Preparation and Review |
配布資料 ／Handouts |
|---|---|---|---|---|
| 1 | 1 | [Guidance] CALL登録など |
多読 | |
| 2 | 2 | [Guidance] ALC使用説明など |
多読 ALC |
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| 3 | 3 | [Chapter 1] Fast Food: Nothing New under the Sun! (温故知新) |
多読 ALC |
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| 4 | 4 | [Chapter 2] Famous Dogs (吾輩は有名な犬である) |
多読 ALC |
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| 5 | 5 | [Chapter 3] When Was it Invented? (発明の歴史) |
多読 ALC |
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| 6 | 6 | [Chapter 4] Never Give Up: An Anti-Bullying Song (いじめ撲滅ソング) |
多読 ALC |
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| 7 | 7 | [Chapter 5] The Migration of the Monarch Butterflies (渡りをする蝶オオカバマダラ) |
多読 ALC |
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| 8 | 8 | [Chapter 6] New Foods from the New World (新世界より) |
多読 ALC |
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| 9 | 9 | [Chapter 7] Foreign Language Study Makes You a Global Citizen (外国語学習は地球市民へのパスポート) |
多読 ALC |
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| 10 | 10 | [Chapter 8] Isaac Lufkin: The Armless Football Player (両腕のないフットボーラー) |
多読 ALC |
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| 11 | 11 | [Chapter 9] Atlantis, the Lost Empire: Fact or Fiction? (失われたアトランティス帝国) |
多読 ALC |
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| 12 | 12 | [Chapter 10] Pope Francis: A New Kind of Pope (新たな法王誕生) |
多読 ALC |
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| 13 | 13 | [Chapter 11] The Power of Meditation (瞑想の力) |
多読 ALC |
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| 14 | 14 | [Chapter 12] Sedona: Harmony with Nature (自然の彫刻セドナ) |
多読 ALC |
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| 15 | 15 | [Chapter 13] Malala: Champion of Education (教育のために立ち上がった少女マララ) |
多読 ALC |
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| 16 | 16 | [Chapter 14] Universities: Past, Present and Future (大学の移り変わり) |
多読 ALC |
| No. |
到達目標 ／Learning Goal |
知識?理解 ／Knowledge & Undestanding |
技能?表現 ／Skills & Expressions |
思考?判断 ／Thoughts & Decisions |
伝達?コミュニケーション ／Communication |
協働 ／Cooperative Attitude |
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|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | 背景知識を深め、異文化への関心を高める。 | ○ | ○ | ○ | ○ | ○ | ||
| 2 | 多読やe-learningの活用により、授業外での学習習慣を確立する。 | ○ | ○ | ○ | ○ | ○ | ||
| 3 | 高等教育で必要なリスニング力とリーディング力をつける。 | ○ | ○ | ○ | ○ | ○ |
| No. |
到達目標 ／Learning Goal |
定期試験 ／Exam. |
学習意欲 | 小テストやタスク | 多読 | ||
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | 背景知識を深め、異文化への関心を高める。 | ○ | ○ | ○ | |||
| 2 | 多読やe-learningの活用により、授業外での学習習慣を確立する。 | ○ | ○ | ○ | |||
| 3 | 高等教育で必要なリスニング力とリーディング力をつける。 | ○ | ○ | ○ | |||
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評価割合（％） ／Allocation of Marks |
50 | 20 | 20 | 10 | |||