  シラバス参照
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| 科目一覧へ戻る | 2019/08/20 現在 |
| 科目名（和文） ／Course |
自然科学入門（H1） |
|---|---|
| 科目名（英文） ／Course |
Introduction to Natural Science |
| 時間割コード ／Registration Code |
00A34901 |
| 学部（研究科） ／Faculty |
共通 |
| 学科（専攻） ／Department |
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| 担当教員（○：代表教員）
／Principle Instructor （○） and Instructors |
○岸本 妙子 , 伊東 秀之 , 末岡 浩治 |
| オフィスアワー ／Office Hour |
岸本 妙子(水曜日５限)
伊東 秀之(金曜日の５限) 末岡 浩治(1Q: 金5限 2Q： 水5限 3Q: 水5限 4Q： 水5限) |
| 開講年度 ／Year of the Course |
2017年度 |
| 開講期間 ／Term |
第2クォーター |
| 対象学生 ／Eligible Students |
保健福祉学部1年,保健福祉学部2年,保健福祉学部3年 |
| 単位数 ／Credits |
2 |
| 更新日 ／Date of renewal |
2017/04/03 |
|---|---|
| 使用言語 ／Language of Instruction |
日本語 |
| オムニバス ／Omnibus |
オムニバス |
| 授業概略と目的 ／Cource Description and Objectives |
「授業概略」 「自然科学」とは、自然界における普遍的な法則性を確立し、それに基づいて自然界の様々な現象を解明する学問の総称である。本講義はオムニバス形式で、「物理学」、「生物学」、「化学」の3分野における生活と自然界の関わりを中心に自然科学に親しむことを通して、自然科学の基礎教養として科学的なものの見方及び視点を持つことの重要性について学ぶ。 「到達目標」 1. 自然科学に親しみ、人類の叡智を学ぶこと。 2. 科学に関係する社会問題について関心を持ち、自ら意志決定できるようになること。 |
| 履修に必要な知識?能力?キーワード ／Prerequisites and Keywords |
生物学、化学、物理学 |
| 履修上の注意 ／Notes |
特になし。 |
| 教科書 ／Textbook(s) |
プリントを配布する。 |
| 参考文献等 ／References |
講義中に紹介する。 |
| 自主学習ガイド ／Expected Study Guide outside Coursework/Self-Directed Learning Other Than Coursework |
毎回配布するプリントを復習し、さらに興味がある人は講義中に紹介する参考書を読むこと。 |
| 資格等に関する事項 ／Attention Relating to Professional License |
特になし。 |
| 備考 ／Notes |
基本的に、小試験の答案提出により出席とする。 |
| No. | 単元（授業回数） ／Unit (Lesson Number) |
単元タイトルと概要 ／Unit Title and Unit Description |
時間外学習 ／Preparation and Review |
配布資料 ／Handouts |
|---|---|---|---|---|
| 1 | 1 | [生物学の世界 －生命体の基本的属性－] 生物学の概要を学ぶ。 |
毎回配布するプリントを復習し、さらに興味がある人は講義中に紹介する参考書を読むこと。 | 授業内容をまとめたプリントを配布する。 |
| 2 | 2 | [生物の分類と病気の原因となるもの] 生物学を用い、本テーマについて学ぶ。 |
毎回配布するプリントを復習し、さらに興味がある人は講義中に紹介する参考書を読むこと。 | 授業内容をまとめたプリントを配布する。 |
| 3 | 3 | [個体はどうやって増えるのか] 生物学を用い、本テーマについて学ぶ。 |
毎回配布するプリントを復習し、さらに興味がある人は講義中に紹介する参考書を読むこと。 | 授業内容をまとめたプリントを配布する。 |
| 4 | 4 | [生物はなぜ進化し続けるのか] 生物学を用い、本テーマについて学ぶ。 |
毎回配布するプリントを復習し、さらに興味がある人は講義中に紹介する参考書を読むこと。 | 授業内容をまとめたプリントを配布する。 |
| 5 | 5 | [生物はどこからエネルギーを得ているのか] 生物学を用い、本テーマについて学ぶ。 |
毎回配布するプリントを復習し、さらに興味がある人は講義中に紹介する参考書を読むこと。 | 授業内容をまとめたプリントを配布する。 |
| 6 | 6 | [化学の世界 －身の回りの化学物質?化学現象－] 化学の概要を学ぶ。 |
毎回配布するプリントを復習し、さらに興味がある人は講義中に紹介する参考書を読むこと。 | 授業内容をまとめたプリントを配布する。 |
| 7 | 7 | [水の化学] 化学を用い、本テーマについて学ぶ。 |
毎回配布するプリントを復習し、さらに興味がある人は講義中に紹介する参考書を読むこと。 | 授業内容をまとめたプリントを配布する。 |
| 8 | 8 | [コロイドの化学] 化学を用い、本テーマについて学ぶ。 |
毎回配布するプリントを復習し、さらに興味がある人は講義中に紹介する参考書を読むこと。 | 授業内容をまとめたプリントを配布する。 |
| 9 | 9 | [料理の化学] 化学を用い、本テーマについて学ぶ。 |
毎回配布するプリントを復習し、さらに興味がある人は講義中に紹介する参考書を読むこと。 | 授業内容をまとめたプリントを配布する。 |
| 10 | 10 | [薬の化学] 化学を用い、本テーマについて学ぶ。 |
毎回配布するプリントを復習し、さらに興味がある人は講義中に紹介する参考書を読むこと。 | 授業内容をまとめたプリントを配布する。 |
| 11 | 11 | [物理学の世界 ―物理学と生活?自然界の関わり―] 物理学の概要を学ぶ。 |
毎回配布するプリントを復習し、さらに興味がある人は講義中に紹介する参考書を読むこと。 | 授業内容をまとめたプリントを配布する。 |
| 12 | 12 | [地震に強い建物とはどのようなものか] 物理学を用い、本テーマについて学ぶ。 |
毎回配布するプリントを復習し、さらに興味がある人は講義中に紹介する参考書を読むこと。 | 授業内容をまとめたプリントを配布する。 |
| 13 | 13 | [コンパスのN極はなぜ北を指すか] 物理学を用い、本テーマについて学ぶ。 |
毎回配布するプリントを復習し、さらに興味がある人は講義中に紹介する参考書を読むこと。 | 授業内容をまとめたプリントを配布する。 |
| 14 | 14 | [運転でカーブを上手に曲がるにはどうすればよいか] 物理学を用い、本テーマについて学ぶ。 |
毎回配布するプリントを復習し、さらに興味がある人は講義中に紹介する参考書を読むこと。 | 授業内容をまとめたプリントを配布する。 |
| 15 | 15 | [タイムマシンを作ることはできるか] 物理学を用い、本テーマについて学ぶ。 |
毎回配布するプリントを復習し、さらに興味がある人は講義中に紹介する参考書を読むこと。 | 授業内容をまとめたプリントを配布する。 |
| No. |
到達目標 ／Learning Goal |
知識?理解 ／Knowledge & Undestanding |
技能?表現 ／Skills & Expressions |
思考?判断 ／Thoughts & Decisions |
伝達?コミュニケーション ／Communication |
協働 ／Cooperative Attitude |
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|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | 自然科学に親しみ、人類の叡智を学ぶこと。 | ○ | ||||||
| 2 | 科学に関係する社会問題について関心を持ち、自ら意志決定できるようになること。 | ○ | ○ | ○ |
| No. |
到達目標 ／Learning Goal |
定期試験 ／Exam. |
レポート試験 | 小試験 | 学習態度 | ||
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | 自然科学に親しみ、人類の叡智を学ぶこと。 | ○ | ○ | ○ | |||
| 2 | 科学に関係する社会問題について関心を持ち、自ら意志決定できるようになること。 | ○ | ○ | ○ | |||
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評価割合（％） ／Allocation of Marks |
60 | 20 | 20 | ||||