CMD体育_cmd体育平台@

シラバス参照

授業情報／Course information

科目一覧へ戻る

2019/08/20 現在

授業基本情報
授業概要情報
授業計画詳細情報
授業評価詳細情報

授業基本情報

科目名（和文）／Course	物理の世界
科目名（英文）／Course	Introduction to Physics
時間割コード／Registration Code	00A31801
学部（研究科）／Faculty	共通
学科（専攻）／Department
担当教員（○：代表教員）／Principle Instructor （○） and Instructors	○末岡　浩治
オフィスアワー／Office Hour	末岡　浩治(1Q: 金5限　　2Q：水5限　　3Q:　水5限　　4Q：　水5限)
開講年度／Year of the Course	2017年度
開講期間／Term	前期
対象学生／Eligible Students	デザイン工学科4年,デザイン工学科5年,デザイン工学科6年,造形デザイン学科4年,造形デザイン学科5年,造形デザイン学科6年
単位数／Credits	2

授業概要情報

更新日／Date of renewal	2017/04/04
使用言語／Language of Instruction	日本語
オムニバス／Omnibus	該当なし
授業概略と目的／Cource Description and Objectives	「授業概略」物理学とは「自然の成り立ち」を解き明かす学問である。本講義では、物理学と生活?自然界の関わりに注目し、学生諸君が興味を持ちそうな問題を一緒に考えることで、論理的な物の考え方を養う。なお、各授業において扱う問題は、以下に示す授業計画の各回のタイトル通りである。「到達目標」 1. 物理学にはどのような分野があるかを理解する。 2. 基本的な物理法則を理解し、簡単なモデル計算ができる。 3. 得られた結果が物理的に妥当であるか否かを判断できる。
履修に必要な知識?能力?キーワード／Prerequisites and Keywords	力学、電磁気学、振動?波動
履修上の注意／Notes	物理学が苦手と思っている学生は、その先入観を捨てて講義に出席すること。身の回りの様々な現象に興味を持つこと。高校物理を履修した学生は、よく復習しておくこと。
教科書／Textbook(s)	使用しない。
参考文献等／References	プリントを配布する。
自主学習ガイド／Expected Study Guide outside Coursework/Self-Directed Learning Other Than Coursework	講義した内容について、毎回配布するプリントとノートで復習すること。さらに興味がある人は、講義中に紹介するウェブサイトや参考書で勉強すること。
資格等に関する事項／Attention Relating to Professional License	特になし。
備考／Notes	特になし。

授業計画詳細情報

No.	単元（授業回数）／Unit (Lesson Number)	単元タイトルと概要／Unit Title and Unit Description	時間外学習／Preparation and Review	配布資料／Handouts
1	1	[物理学とは何か] 物理学の概要を学ぶ。	宿題を課す。	授業内容をまとめたプリントを配布する。
2	2	[力学の世界] 力学の概要を学ぶ。	宿題を課す。	授業内容をまとめたプリントを配布する。
3	3	[ボールを遠くに投げるには、どうすればよいか?] 力学を用い、本テーマについて考える。	宿題を課す。	授業内容をまとめたプリントを配布する。
4	4	[カーブを上手に曲がるには、どうすればよいか?] 力学を用い、本テーマについて考える。	宿題を課す。	授業内容をまとめたプリントを配布する。
5	5	[地震に強い建物とは、どのようなものか?] 力学を用い、本テーマについて考える。	宿題を課す。	授業内容をまとめたプリントを配布する。
6	6	[電磁気学の世界] 電磁気学の概要を学ぶ。	宿題を課す。	授業内容をまとめたプリントを配布する。
7	7	[家庭の電気配線はなぜ並列接続なのか?] 電磁気学を用い、本テーマについて考える。	宿題を課す。	授業内容をまとめたプリントを配布する。
8	8	[コンパスのN極はなぜ北を指すのか?] 電磁気学を用い、本テーマについて考える。	宿題を課す。	授業内容をまとめたプリントを配布する。
9	9	[IH調理器はなぜ加熱調理ができるのか?] 電磁気学を用い、本テーマについて考える。	宿題を課す。	授業内容をまとめたプリントを配布する。
10	10	[振動?波動の世界] 振動?波動の概要を学ぶ。	宿題を課す。	授業内容をまとめたプリントを配布する。
11	11	[楽器はなぜきまった音を出すのか?] 振動?波動の物理を用い、本テーマについて考える。	宿題を課す。	授業内容をまとめたプリントを配布する。
12	12	[電子レンジでなぜ加熱調理ができるのか?] 振動?波動の物理を用い、本テーマについて考える。	宿題を課す。	授業内容をまとめたプリントを配布する。
13	13	[新しい物理学] 相対性理論や量子力学といった新しい物理学について，その雰囲気を味わう。	宿題を課す。	授業内容をまとめたプリントを配布する。
14	14	[タイムマシンは作れるのでしょうか?] 新しい物理学を用い、本テーマについて考える。	宿題を課す。	授業内容をまとめたプリントを配布する。
15	15	[原子はなぜつぶれないのか?] 新しい物理学を用い、本テーマについて考える。	宿題を課す。	授業内容をまとめたプリントを配布する。

授業評価詳細情報

到達目標及び観点／Learning Goal and Specific Behavioral Viewpoints

No.	到達目標／Learning Goal	知識?理解／Knowledge & Undestanding	技能?表現／Skills & Expressions	思考?判断／Thoughts & Decisions	伝達?コミュニケーション／Communication	協働／Cooperative Attitude
1	物理学にはどのような分野があるかを理解する。	○
2	基本的な物理法則を理解し、簡単なモデル計算ができる。	○	○
3	得られた結果が物理的に妥当であるか否かを判断できる。	○		○

成績評価方法と基準／Evaluation of Achievement

※出席は2/3以上で評価対象となります。

No.	到達目標／Learning Goal	定期試験／Exam.	レポート	小テスト
1	物理学にはどのような分野があるかを理解する。	○
2	基本的な物理法則を理解し、簡単なモデル計算ができる。	○	○	○
3	得られた結果が物理的に妥当であるか否かを判断できる。	○	○	○

評価割合（％）／Allocation of Marks		60	20	20

科目一覧へ戻る