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授業情報／Course information

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2019/08/20 現在

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授業評価詳細情報

授業基本情報

科目名（和文）／Course	基礎韓国語Ⅱ（通シ１）
科目名（英文）／Course	BASIC KOREAN II
時間割コード／Registration Code	00A28803
学部（研究科）／Faculty	共通
学科（専攻）／Department
担当教員（○：代表教員）／Principle Instructor （○） and Instructors	○朴　貞淑
オフィスアワー／Office Hour	朴　貞淑(木4、)
開講年度／Year of the Course	2017年度
開講期間／Term	後期
対象学生／Eligible Students	情報通信工学科1年,情報通信工学科2年,情報通信工学科3年,情報通信工学科4年,情報通信工学科5年,情報通信工学科6年,情報システム工学科1年,情報システム工学科2年,情報システム工学科3年,情報システム工学科4年,情報システム工学科5年,情報システム工学科6年
単位数／Credits	1

授業概要情報

更新日／Date of renewal	2017/03/29
使用言語／Language of Instruction	日本語
オムニバス／Omnibus	該当なし
授業概略と目的／Cource Description and Objectives	韓国語で買い物?旅行?文通などができるよう会話力?文法力を高めることを目標としている。韓国の文化についても併せて学習することにより日本の文化を比較文化的な観点から考えるようになり, 異文化理解力の向上を目指す。韓国語を使ってコミュニケーションをとることができるように, 授業計画にあるような韓国語の表現を各項目ごとに確実に身に付けるように授業を進める。そのためにペア練習やグループ学習を行う。頻繁に小テストを行う。
履修に必要な知識?能力?キーワード／Prerequisites and Keywords	基礎韓国語Ⅰの知識を前提とする。
履修上の注意／Notes	韓国?韓国文化に対する好奇心?やる気?テキストと共に授業に参加し,韓国語を楽しんでほしい。さらに,　継続と積み重ねが一番大事なので,授業にはきちんと出席し,　積極的に取り組むことが望ましい。
教科書／Textbook(s)	朴　点淑『初級テキスト　アンニョンハセヨ！韓国語＜改訂新版＞』2300円＋税（大学教育出版、2011年）ISBN 9784-4-86429-058-6
参考文献等／References	授業内で提示する。
自主学習ガイド／Expected Study Guide outside Coursework/Self-Directed Learning Other Than Coursework	各課の練習問題などの予習?復習を通じて語彙と構文を知識として定着させること、その際「音読」に勤めること。 1週間3時間以上学習すること。
資格等に関する事項／Attention Relating to Professional License	特になし。
備考／Notes

授業計画詳細情報

No.	単元（授業回数）／Unit (Lesson Number)	単元タイトルと概要／Unit Title and Unit Description	時間外学習／Preparation and Review	配布資料／Handouts
1	1	[オリエンテーション、１学期の復] ハングルの読み方?基礎文法の定着程度確認。	授業内で提示する。
2	2	[どれくらいかかりますか。１] 大学までの距離?住まいなどについて。	授業内で提示する。
3	3	[どれくらいかかりますか。２] 大学までの移動手段、移動目的、動詞?形容詞の否定形につい。	授業内で提示する。
4	4	[どれがさくらさんの物ですか。１] 名詞の否定形、指示詞について。	授業内で提示する。
5	5	[異文化理解の時間] 日韓の異なる文化について。	授業内で提示する。
6	6	[どれがさくらさんの物ですか。１] 存在詞、同意する表現について。	授業内で提示する。
7	7	[水泳が好きです。] 好き嫌い表現について。	授業内で提示する。
8	8	[2時間しか寝ていません。１] 過去形?不可能形について。	授業内で提示する。
9	9	[2時間しか寝ていません。２] 原因を表す表現などについて。	授業内で提示する。
10	10	[異文化理解の時間] 日韓の異なる文化について。	授業内で提示する。
11	11	[食事に行きましょうか。１] 同時進行?理由を表す表現などについて。	授業内で提示する。
12	12	[食事に行きましょうか。２] お誘い?強い意志を表す表現について。	授業内で提示する。
13	13	[もしもし。] いろいろ異なる電話の場面について。	授業内で提示する。
14	14	[ソウルで暮らしたいです。] 希望表現について。	授業内で提示する。
15	15	[異文化理解の時間] 日韓の異なる文化について。

授業評価詳細情報

到達目標及び観点／Learning Goal and Specific Behavioral Viewpoints

No.	到達目標／Learning Goal	知識?理解／Knowledge & Undestanding	技能?表現／Skills & Expressions	思考?判断／Thoughts & Decisions	伝達?コミュニケーション／Communication	協働／Cooperative Attitude
1	韓国語のしくみ全体について基礎を理解する。	○	○	○	○
2	［基本的な助詞や、用言の丁寧形、尊敬形など］の使い方を理解できる。	○	○	○	○
3	韓国文化の理解を深める。	○		○		○

成績評価方法と基準／Evaluation of Achievement

※出席は2/3以上で評価対象となります。

No.	到達目標／Learning Goal	定期試験／Exam.	小テスト	授業への取り組み	提出物
1	韓国語のしくみ全体について基礎を理解する。	○	○	○	○
2	［基本的な助詞や、用言の丁寧形、尊敬形など］の使い方を理解できる。	○	○	○	○
3	韓国文化の理解を深める。	○

評価割合（％）／Allocation of Marks		50	30	10	10

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