シラバス参照 |
科目一覧へ戻る | 2019/08/20 現在 |
科目名(和文) /Course |
日本文学 |
---|---|
科目名(英文) /Course |
Japanese Literature |
時間割コード /Registration Code |
00A21601 |
学部(研究科) /Faculty |
共通 |
学科(専攻) /Department |
|
担当教員(○:代表教員)
/Principle Instructor (○) and Instructors |
○柴田 奈美 |
オフィスアワー /Office Hour |
柴田 奈美(前期は毎週水曜日4時間目、後期は毎週火曜日の3時間目に行います。) |
開講年度 /Year of the Course |
2017年度 |
開講期間 /Term |
後期 |
対象学生 /Eligible Students |
1年,2年,3年,4年 |
単位数 /Credits |
2 |
更新日 /Date of renewal |
2017/03/17 |
---|---|
使用言語 /Language of Instruction |
日本語 |
オムニバス /Omnibus |
該当なし |
授業概略と目的 /Cource Description and Objectives |
夏目漱石の「夢十夜」を読み味わい、作家研究も含めた文学鑑賞の方法を理解します。「夢十夜」は研究者の間でも、さまざまな解釈が提案されている面白い作品です。研究者の意見や他の学生の意見を参考にしつつ、自分自身の作品理解を深めましょう。目的は次の4点です。 1.作品の表現を読み込み、作家研究を取り入れた文学鑑賞の方法を理解する。 2.自分なりの「夢十夜」論を提案する。 3.他の受講者の視点を学び、自分の考えを深めることに役立てる。 4.日本文学に親しみ、積極的に読書する。 |
履修に必要な知識?能力?キーワード /Prerequisites and Keywords |
小説を読み、感想を書く力。他者の意見を理解し、自分の考えを深めようという意欲。 |
履修上の注意 /Notes |
テキスとを何回も読み、自分なりの解釈を持ったうえで、授業に臨んでください。 毎回ミニッツペーパーを書いて提出すること。 |
教科書 /Textbook(s) |
使用しません。 |
参考文献等 /References |
石原千秋『漱石はどう読まれてきたか』新潮選書 木原武一『人生に効く漱石の言葉』新潮選書 清水孝純『漱石「夢十夜」探索』翰林書房 |
自主学習ガイド /Expected Study Guide outside Coursework/Self-Directed Learning Other Than Coursework |
授業中紹介した漱石の長編小説や評論を読むこと。 授業中紹介した、研究書や論文を読むこと。 |
資格等に関する事項 /Attention Relating to Professional License |
特にありません。 |
備考 /Notes |
ミニッツペーパーには自分の意見をしっかり書くこと。 グループで話し合う時には、積極的に意見を出すこと。 自主学習で読んだ本や論文は、レポートに「参考文献」として書くこと。 |
No. | 単元(授業回数) /Unit (Lesson Number) |
単元タイトルと概要 /Unit Title and Unit Description |
時間外学習 /Preparation and Review |
配布資料 /Handouts |
---|---|---|---|---|
1 | 1 | [オリエンテーション] 授業内容、方法、目的の説明。漱石に関する知識の確認 |
漱石に関する情報の予習 | 特になし |
2 | 2 | [年譜から概観する漱石の一生] 簡潔な年譜を資料とし、作品鑑賞に役立つ漱石の一生を説明する。 |
「夢十夜」の「第一夜」を読み、鑑賞する。 | 「第一夜」の本文 |
3 | 3 | [作家研究と作品研究(1)] 「夢十夜」の「第一夜」の鑑賞と分析 |
「夢十夜」の「第二夜」を読み、鑑賞する。 | 「第二夜」の本文?学生感想文、解読資料 |
4 | 4 | [作家研究と作品研究(2)] 「夢十夜」の「第二夜」の鑑賞と分析 |
「夢十夜」の「第三夜」を読み、鑑賞する。 | 「第三夜」の本文、学生感想文、解読資料 |
5 | 5 | [作家研究と作品研究(3)] 「夢十夜」の「第三夜」の鑑賞と分析 |
「夢十夜」の「第四夜」を読み、鑑賞する。 | 「第四夜」の本文、学生感想文、解読資料 |
6 | 6 | [作家研究と作品研究(4)] 「夢十夜」の「第四夜」の鑑賞と分析、レポート作成の説明 |
「夢十夜」の「第五夜」を読み、鑑賞する。 | 「第五夜」の本文、学生感想文、解読資料?レポート作成方法のプリント |
7 | 7 | [作家研究と作品研究(5)] 「夢十夜」の「第五夜」の鑑賞と分析 |
「夢十夜」の「第六夜」を読み、鑑賞する。 | 「第六夜」の本文、学生感想文、解読資料 |
8 | 8 | [作家研究と作品研究(6)] 「夢十夜」の「第六夜」の鑑賞と分析 |
「夢十夜」の「第七夜」を読み、鑑賞する。 | 「第七夜」の本文、学生感想文、解読資料 |
9 | 9 | [作家研究と作品研究(7)] 「夢十夜」の「第七夜」の鑑賞と分析 |
「夢十夜」の「第八夜」を読み、鑑賞する。 | 「第八夜」の本文、学生感想文、解読資料 |
10 | 10 | [作家研究と作品研究(8)] 「夢十夜」の「第八夜」の鑑賞と分析 |
「夢十夜」の「第九夜」を読み、鑑賞する。 | 「第九夜」の本文、学生感想文、解読資料 |
11 | 11 | [作家研究と作品研究(9)] 「夢十夜」の「第九夜」の鑑賞と分析 |
「夢十夜」の「夢十夜」を読み、鑑賞する。 | 「第十夜」の本文、学生感想文、解読資料 |
12 | 12 | [作家研究と作品研究(10)] 「夢十夜」の「第十夜」の鑑賞と分析 |
「夢十夜」を通して鑑賞し直す。レポートの準備。 | 「夢十夜」補足資料、学生感想文、解読資料 |
13 | 13 | [「ユメ十夜」鑑賞] 「ユメ十夜」の鑑賞と映画監督の解釈した「夢十夜」の分析 |
「ユメ十夜」の鑑賞のまとめ | 学生感想文 |
14 | 14 | [作家漱石を育てた子規と虚子] 作家漱石を育てた子規と虚子の文芸的交流を解説 |
漱石?子規?虚子の文藝的交流をまとめる。 | 漱石?子規?虚子の文藝的交流に関する資料 |
15 | 15 | [まとめ] 「夢十夜」を通して漱石を改めて考える。 レポート提出 |
総まとめ | まとめのプリント |
No. |
到達目標 /Learning Goal |
知識?理解 /Knowledge & Undestanding |
技能?表現 /Skills & Expressions |
思考?判断 /Thoughts & Decisions |
伝達?コミュニケーション /Communication |
協働 /Cooperative Attitude |
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1 | 作品の表現を読み込み、作家研究を取り入れた文学鑑賞方法を理解する。 | ○ | ○ | |||||
2 | 自分なりの「夢十夜」論を提案する | ○ | ○ | ○ | ○ | |||
3 | 他の受講生の視点を学び、自分の考えを深めることに役立てる。 | ○ | ○ | |||||
4 | 日本文学に親しみ、積極的に読書する。 | ○ | ○ |
No. |
到達目標 /Learning Goal |
定期試験 /Exam. |
ミニッツペーパー | レポート | |||
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1 | 作品の表現を読み込み、作家研究を取り入れた文学鑑賞方法を理解する。 | ○ | ○ | ||||
2 | 自分なりの「夢十夜」論を提案する | ○ | ○ | ||||
3 | 他の受講生の視点を学び、自分の考えを深めることに役立てる。 | ○ | ○ | ||||
4 | 日本文学に親しみ、積極的に読書する。 | ○ | ○ | ||||
評価割合(%) /Allocation of Marks |
50 | 50 |