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授業情報／Course information

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2019/08/20 現在

授業基本情報
授業概要情報
授業計画詳細情報
授業評価詳細情報

授業基本情報

科目名（和文）／Course	基礎フランス語Ⅱ
科目名（英文）／Course	BASIC FRENCH II
時間割コード／Registration Code	00A14801
学部（研究科）／Faculty	共通
学科（専攻）／Department
担当教員（○：代表教員）／Principle Instructor （○） and Instructors	○太田　陽子
オフィスアワー／Office Hour	太田　陽子
開講年度／Year of the Course	2017年度
開講期間／Term	後期
対象学生／Eligible Students	1年,2年,3年,4年
単位数／Credits	1

授業概要情報

更新日／Date of renewal	2017/03/29
使用言語／Language of Instruction	日本語
オムニバス／Omnibus	該当なし
授業概略と目的／Cource Description and Objectives	（前期を取っていなくても大丈夫なように授業を組み立てています）目的：フランス及びフランス語に興味を持ってもらうこと。初級フランス語の運用能力を身につけること（初級文法および基本単語を身につけること、辞書を引いて簡単な文章が読めること、生活上必要な単純な表現が理解でき使えるようになること）。フランス語圏の文化（料理、生活、芸術など）に触れること。フランス語の基礎を学びます。各課ごとの文法事項を少しずつ学んでいきます。リピート練習をしっかり行ない、基本単語を少しずつ覚えていきます。文法問題、口頭ドリル演習、会話の練習を行ないます。教科書は各課の導入としてのみ使い、文法の説明や文法問題や読解は配布プリントを使います。また、３分ほどの映像（インタビュー動画、文化関係の動画や写真、ＣＭなど）や歌などを使って、できるだけ頻繁にフランスの文化紹介もしていく予定です。
履修に必要な知識?能力?キーワード／Prerequisites and Keywords	文法、コミュニケーション、音読、異文化、フランス、ヨーロッパ、語学、言語
履修上の注意／Notes	１．授業中に辞書を毎回使うので、必ず持ってきて下さい（推薦辞書として下記の教科書の項目に１つ書いておきましたが、それ以外の『ディコ』（白水社），『プチ?ロワイヤル』（旺文社），『プログレッシブ』（小学館）でもＯＫです）。２．毎回配布プリントが多いので、バインダー又はファイルを必ず用意してください。３．配布プリントを絶対に忘れず持参すること。プリントは1回しか配りません。失くしたときには、コピーを自分でして下さい。４．楽しく元気に受講して下さい。また、分からないことがあれば、遠慮なく質問して下さい。
教科書／Textbook(s)	教科書：『話したくなるフランス語　全面改定版』岩間直文（朝日出版社）???授業の導入として使用します。　　　　　＆配布プリント???文法理解、問題演習、口頭ドリル演習、会話、読解などに使用します。辞書：『クラウン仏和辞典』三省堂
参考文献等／References
自主学習ガイド／Expected Study Guide outside Coursework/Self-Directed Learning Other Than Coursework	予習よりも復習に力を入れてください。声に出してしっかり読むように。授業中に指示する部分を覚えてください。 NHKの語学番組（テレビとラジオの２種類があります）も楽しいです。特にテレビはお手軽に楽しめます。テレビはhttps://www2.nhk.or.jp/gogaku/french/tv/，ラジオはhttps://www2.nhk.or.jp/gogaku/french/kouza/。
資格等に関する事項／Attention Relating to Professional License	フランス語検定5級～4級
備考／Notes

授業計画詳細情報

No.	単元（授業回数）／Unit (Lesson Number)	単元タイトルと概要／Unit Title and Unit Description	時間外学習／Preparation and Review	配布資料／Handouts
1	1	[鐘を鳴らしてください] サバイバルなフランス語（２）、命令形
2	2	[この人は誰ですか] フランス語の歌、前置詞と定冠詞の縮約（１）、疑問詞
3	3	[私はサザエさんを知っています] 直接目的語の人称代名詞
4	4	[私はバスで学校に行きます] 動詞aller、venir、前置詞と定冠詞の縮約（２）
5	5	[私はバスで学校に行きます（２）] 近接未来、近接過去、未来形について
6	6	[道案内をする] 行き方を尋ねる、答える
7	7	[このタルトはおいしいです] 指示形容詞、形容詞の復習
8	8	[私はフランスに行きます] できることを言う、前置詞、国名
9	9	[私は彼に電話をします] 間接目的語の人称代名詞、強勢形、さまざまな代名詞
10	10	[あなたはのび太くんが好き？] 比較（２）
11	11	[私は7時に起きます] 代名動詞（１）
12	12	[時刻を言う] 時間の表し方、時の前置詞、非人称構文
13	13	[毎日の習慣を言う] 代名動詞（２）
14	14	[昨日歌を歌いました] 複合過去（１）
15	15	[昨日歌を歌いました（２）] 複合過去（２）

授業評価詳細情報

到達目標及び観点／Learning Goal and Specific Behavioral Viewpoints

No.	到達目標／Learning Goal	知識?理解／Knowledge & Undestanding	技能?表現／Skills & Expressions	思考?判断／Thoughts & Decisions	伝達?コミュニケーション／Communication	協働／Cooperative Attitude
1	基礎的な文法を身につける	○		○	○	○
2	簡単な文が書ける	○	○	○	○
3	簡単な文が読める	○	○	○	○
4	簡単な文が言える	○	○	○	○	○
5	簡単な文を聞いて理解できる	○	○	○	○	○
6	きれいな発音ができる	○	○		○	○

成績評価方法と基準／Evaluation of Achievement

※出席は2/3以上で評価対象となります。

No.	到達目標／Learning Goal	定期試験／Exam.	2分間小テスト	課題	授業内アクティビティ
1	基礎的な文法を身につける	○	○	○	○
2	簡単な文が書ける	○		○	○
3	簡単な文が読める	○			○
4	簡単な文が言える				○
5	簡単な文を聞いて理解できる				○
6	きれいな発音ができる				○

評価割合（％）／Allocation of Marks		40	20	10	30

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