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科目一覧へ戻る | 2019/08/20 現在 |
科目名(和文) /Course |
生体情報学特論 |
---|---|
科目名(英文) /Course |
Physiological Information and Applied Human Science |
時間割コード /Registration Code |
66001201 |
学部(研究科) /Faculty |
情報系工学研究科 博士前期課程 |
学科(専攻) /Department |
システム工学専攻 |
担当教員(○:代表教員)
/Principle Instructor (○) and Instructors |
○綾部 誠也 |
オフィスアワー /Office Hour |
綾部 誠也(月曜日 17時30分から19時) |
開講年度 /Year of the Course |
2017年度 |
開講期間 /Term |
前期 |
対象学生 /Eligible Students |
1年,2年 |
単位数 /Credits |
2.0 |
更新日 /Date of renewal |
2017/03/21 |
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使用言語 /Language of Instruction |
日本語 |
オムニバス /Omnibus |
該当なし |
授業概略と目的 /Cource Description and Objectives |
人間の身体能力や人間心理の特性を踏まえた“ものづくり”の基礎となる生体の生理情報の基礎,ならびに,その応用として生体情報の測定機器について学習する. |
履修に必要な知識?能力?キーワード /Prerequisites and Keywords |
生理学,解剖学の知識を有していることが望ましい. [キーワード] 応用健康科学,身体運動,人間工学,生体医工学 |
履修上の注意 /Notes |
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教科書 /Textbook(s) |
使用しない. |
参考文献等 /References |
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自主学習ガイド /Expected Study Guide outside Coursework/Self-Directed Learning Other Than Coursework |
様々な書籍が出版されているので参考にしてほしい. |
資格等に関する事項 /Attention Relating to Professional License |
|
備考 /Notes |
No. | 単元(授業回数) /Unit (Lesson Number) |
単元タイトルと概要 /Unit Title and Unit Description |
時間外学習 /Preparation and Review |
配布資料 /Handouts |
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1 | 第1回 | [生体情報の総論] 身体から得られる生理学的情報の概論を理解する. |
授業の終了時に次回の授業概要を関連の項目について各自で下調べをしておくこと. | プリントを配布する. |
2 | 第2回 | [心臓の生理] 心臓から得られる生理情報(心電図,心音図など)について学習する. |
授業の終了時に次回の授業概要を関連の項目について各自で下調べをしておくこと. | プリントを配布する. |
3 | 第3回 | [自律神経活動の生理] 律神経の測定法と臨床的意義について学習する. |
授業の終了時に次回の授業概要を関連の項目について各自で下調べをしておくこと. | プリントを配布する. |
4 | 第4回 | [筋骨格の生理] 骨格筋活動の測定について測定原理と意味を理解する |
授業の終了時に次回の授業概要を関連の項目について各自で下調べをしておくこと. | プリントを配布する. |
5 | 第5回 | [心拍の生理] 心拍数の測定について測定原理と心拍数の意味を理解する. |
授業の終了時に次回の授業概要を関連の項目について各自で下調べをしておくこと. | プリントを配布する. |
6 | 第6回 | [血圧の生理] 血圧の測定について測定原理と血圧の意味を理解する. |
授業の終了時に次回の授業概要を関連の項目について各自で下調べをしておくこと. | プリントを配布する. |
7 | 第7回 | [体温の生理] 体温(表面温度と深部体温)の測定について測定原理と心拍数の意味を理解する. |
授業の終了時に次回の授業概要を関連の項目について各自で下調べをしておくこと. | プリントを配布する. |
8 | 第8回 | [呼吸の生理] 呼吸の測定について測定原理と意味を理解する. |
授業の終了時に次回の授業概要を関連の項目について各自で下調べをしておくこと. | プリントを配布する. |
9 | 第9回 | [血流の生理] 血流の測定について測定原理と意味を理解する. |
授業の終了時に次回の授業概要を関連の項目について各自で下調べをしておくこと. | プリントを配布する. |
10 | 第10回 | [筋骨格の生理] 骨格筋活動の測定について測定原理と意味を理解する. |
授業の終了時に次回の授業概要を関連の項目について各自で下調べをしておくこと. | プリントを配布する. |
11 | 第11回 | [発育発達と生体情報] 発育発達に伴う生体情報の変化について理解する |
授業の終了時に次回の授業概要を関連の項目について各自で下調べをしておくこと. | プリントを配布する. |
12 | 第12回 | [性?加齢と生体情報] 性?加齢に伴う生体情報の変化について理解する. |
授業の終了時に次回の授業概要を関連の項目について各自で下調べをしておくこと. | プリントを配布する. |
13 | 第13回 | [疾患と生体情報] 疾患が生体情報へ与える影響について理解する |
授業の終了時に次回の授業概要を関連の項目について各自で下調べをしておくこと. | プリントを配布する. |
14 | 第14回 | [生体信号測定機器の実際] 生体信号の測定機器の実態について理解する. |
授業の終了時に次回の授業概要を関連の項目について各自で下調べをしておくこと. | プリントを配布する. |
15 | 第15回 | [生体信号測定機器の応用] 今後の生体信号測定機器の応用と展開について理解する. |
授業の終了時に次回の授業概要を関連の項目について各自で下調べをしておくこと. | プリントを配布する. |
No. |
到達目標 /Learning Goal |
知識?理解 /Knowledge & Undestanding |
技能?表現 /Skills & Expressions |
思考?判断 /Thoughts & Decisions |
伝達?コミュニケーション /Communication |
協働 /Cooperative Attitude |
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1 | 生体信号の測定機器の実態について理解する | ○ | ○ | |||||
2 | 生体情報の測定機器の特長を理解する | ○ | ○ | ○ | ||||
3 | 社会的ニーズに合致した生体情報の測定機器を理解する | ○ | ○ | ○ | ○ |
No. |
到達目標 /Learning Goal |
定期試験 /Exam. |
レポート | 態度 | |||
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1 | 生体信号の測定機器の実態について理解する | ○ | ○ | ||||
2 | 生体情報の測定機器の特長を理解する | ○ | ○ | ||||
3 | 社会的ニーズに合致した生体情報の測定機器を理解する | ○ | ○ | ||||
評価割合(%) /Allocation of Marks |
80 | 20 |