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科目一覧へ戻る | 2019/08/20 現在 |
科目名(和文) /Course |
政策科学特別研究 |
---|---|
科目名(英文) /Course |
|
時間割コード /Registration Code |
53114001 |
学部(研究科) /Faculty |
保健福祉学研究科 博士前期課程 |
学科(専攻) /Department |
保健福祉学専攻 |
担当教員(○:代表教員)
/Principle Instructor (○) and Instructors |
○近藤 理恵 , 井村 圭壯 |
オフィスアワー /Office Hour |
近藤 理恵(すべてのクォーターにおいて、火曜日の5限をオフィスアワーとして設定します。)
井村 圭壯(オフィスアワーは、木曜、5限です。) |
開講年度 /Year of the Course |
2017年度 |
開講期間 /Term |
通年 |
対象学生 /Eligible Students |
保健福祉学専攻2年 |
単位数 /Credits |
9 |
更新日 /Date of renewal |
2017/03/25 |
---|---|
使用言語 /Language of Instruction |
日本語 |
オムニバス /Omnibus |
複数教員担当 |
授業概略と目的 /Cource Description and Objectives |
本講義では、社会福祉政策や社会福祉の歴史に関する研究法を学ぶ。本講義の目的は、社会福祉政策や社会福祉の歴史に関する研究法を学び、自らのテーマに沿って研究ができるようになることにある。 |
履修に必要な知識?能力?キーワード /Prerequisites and Keywords |
社会政策や社会福祉の歴史の基礎知識を有しておくこと。 |
履修上の注意 /Notes |
研究法を学ぶだけでなく、主体的に創造的に研究する態度が求められる。 |
教科書 /Textbook(s) |
なし |
参考文献等 /References |
授業中、適宜、紹介する。 |
自主学習ガイド /Expected Study Guide outside Coursework/Self-Directed Learning Other Than Coursework |
教員の紹介する文献をもとに予習復習すること。 |
資格等に関する事項 /Attention Relating to Professional License |
なし |
備考 /Notes |
No. | 単元(授業回数) /Unit (Lesson Number) |
単元タイトルと概要 /Unit Title and Unit Description |
時間外学習 /Preparation and Review |
配布資料 /Handouts |
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1 | 1~2 | [研究計画の作成方法] 研究計画の作成方法を修得する。 |
予習復習をする。 | |
2 | 3~4 | [量的?質的調査の方法] 量的?質的調査の方法を修得する。 |
予習復習をする。 | |
3 | 5~7 | [データ解析の方法] データ解析の方法を修得する。 |
予習復習をする。 | |
4 | 8~15 | [研究論文の書き方と発表の仕方] 研究論文の書き方と発表の仕方を修得する。 |
予習復習をする。 |
No. |
到達目標 /Learning Goal |
知識?理解 /Knowledge & Undestanding |
技能?表現 /Skills & Expressions |
思考?判断 /Thoughts & Decisions |
伝達?コミュニケーション /Communication |
協働 /Cooperative Attitude |
||
---|---|---|---|---|---|---|---|---|
1 | 研究計画の作成方法を修得する。 | ○ | ○ | ○ | ○ | |||
2 | 量的?質的調査の方法を修得する。 | ○ | ○ | ○ | ○ | |||
3 | データ解析の方法を修得する。 | ○ | ○ | ○ | ○ | |||
4 | 研究論文の書き方と発表の仕方を修得する。 | ○ | ○ | ○ | ○ |
No. |
到達目標 /Learning Goal |
定期試験 /Exam. |
論文 | 発表 | |||
---|---|---|---|---|---|---|---|
1 | 研究計画の作成方法を修得する。 | ○ | ○ | ||||
2 | 量的?質的調査の方法を修得する。 | ○ | ○ | ||||
3 | データ解析の方法を修得する。 | ○ | ○ | ||||
4 | 研究論文の書き方と発表の仕方を修得する。 | ○ | ○ | ||||
評価割合(%) /Allocation of Marks |
70 | 30 |