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| 科目一覧へ戻る | 2019/08/20 現在 |
| 科目名（和文） ／Course |
造形デザイン学特別演習 |
|---|---|
| 科目名（英文） ／Course |
Aesthetic Design Special Exercise |
| 時間割コード ／Registration Code |
74910201 |
| 学部（研究科） ／Faculty |
デザイン学研究科 修士課程 |
| 学科（専攻） ／Department |
造形デザイン学専攻 |
| 担当教員（○：代表教員）
／Principle Instructor （○） and Instructors |
○難波 久美子 , 山下 明美 , 中西 俊介 , 山下 万吉 , 石 王美 , 助川 たかね , 真世土 マウ , 風早 由佳 , 樋笠 勝士 , 岡本 汐加 , 柴田 奈美 , 関﨑 哲 , 吉原 直彦 , 嘉数 彰彦 , 久保田 厚子 , 南川 茂樹 , 北山 由紀雄 , 島田 清徳 , 野宮 謙吾 , 齋藤 美絵子 , 作元 朋子 , 西田 麻希子 |
| オフィスアワー ／Office Hour |
難波 久美子(1,2,3,4Q: 水曜2時限。その他は事前連絡で対応可能です。)
山下 明美(火曜４限) 中西 俊介(第１Q：火?3限 第２Q：火?3限 第３Q：火?4限 第４Q：火?4限) 山下 万吉(１Q：月曜４時間目 ２Q：月曜２時間目 ３Q：水曜３時間目 ４Q：水曜３時間目) 石 王美(石 火曜4限) 助川 たかね(オフィスアワーは原則水曜日４限とします。時間を長めに確保したい場合は、事前にメールしてください。) 真世土 マウ(月?火、１限) 風早 由佳(月曜日５限 水曜日４限) 樋笠 勝士(１Q,2Q：火曜日4限。 ３Q,4Q：月曜日昼休み、水曜日昼休み。) 岡本 汐加(月曜日３限（1Q?4Q共通）) 柴田 奈美(前期は毎週水曜日4時間目、後期は毎週火曜日の3時間目に行います。) 関﨑 哲(火曜１限（通年）) 吉原 直彦(金曜日１限 ＊その他の日時については応相談) 嘉数 彰彦(月曜日２限) 久保田 厚子(月曜日２時間目) 南川 茂樹(1Q?2Q：月曜日4限 ３Q?4Q：金曜日4限) 北山 由紀雄(火曜日 2時限（1Q?4Q共通）) 島田 清徳(月曜日 ４時限（1Q?4Q共通）) 野宮 謙吾(水曜２限) 齋藤 美絵子(木曜３限) 作元 朋子(木曜３限（１Q、２Q、４Q） 月曜３限（３Q） ) 西田 麻希子(木曜日2限（全ての学期） ＊その他の日時については応相談) |
| 開講年度 ／Year of the Course |
2017年度 |
| 開講期間 ／Term |
前期 |
| 対象学生 ／Eligible Students |
1年,2年 |
| 単位数 ／Credits |
2.0 |
| 更新日 ／Date of renewal |
2017/04/02 |
|---|---|
| 使用言語 ／Language of Instruction |
日本語 |
| オムニバス ／Omnibus |
複数教員担当 |
| 授業概略と目的 ／Cource Description and Objectives |
造形デザイン学特別研究の研究経過、及び担当教員による指導に基づき、修了研究に必要とされるテーマの展開、情報収集、調査、分析、実験等について、修士論文?修士作品への結実を念頭に置き主体的に取り組む。 |
| 履修に必要な知識?能力?キーワード ／Prerequisites and Keywords |
造形デザイン学における研究する専門領域に関する基礎的能力があること。自らが研究を俯瞰し進めてゆく自律的研究能力と計画実行能力があること。 |
| 履修上の注意 ／Notes |
修士論文?修士作品につながる取組であるので、調査研究?実験制作など指導に基づきながら、自主的そして計画的に進めること。 授業日程については、各自の研究計画に基づき、指導教員との相談により決定すること。 |
| 教科書 ／Textbook(s) |
研究テーマ?課題および指導教員の指示による。 |
| 参考文献等 ／References |
研究テーマ?課題および指導教員の指示による。 |
| 自主学習ガイド ／Expected Study Guide outside Coursework/Self-Directed Learning Other Than Coursework |
造形デザイン学特別研究と連動しながら研究を進めること。 |
| 資格等に関する事項 ／Attention Relating to Professional License |
特になし。 |
| 備考 ／Notes |
| No. | 単元（授業回数） ／Unit (Lesson Number) |
単元タイトルと概要 ／Unit Title and Unit Description |
時間外学習 ／Preparation and Review |
配布資料 ／Handouts |
|---|---|---|---|---|
| 1 | 1?４ | [研究内容における再検討] 一年次までの研究成果に基づき、今後の研究構築について再検討する。 |
予習：一年次までの研究成果資料を纏める。 | |
| 2 | 5?11 | [研究テーマ等の最終決定] 研究テーマ?課題の研究について、論の推進のための調査研究や実験制作などを行い、最終特定する。 |
研究計画を作成する。 | |
| 3 | 12?14 | [中間プレゼンテーション準備] 研究科修了研究中間発表会に向けて、研究のまとめとプレゼンテーション資料の準備を行う。 |
研究資料およびプレゼンテーション資料を作成する。 | |
| 4 | 15 | [プレゼンテーション] 研究科修了研究中間発表会でプレゼンテーションし、これまでの研究についての纏めを行い、今後の研究において計画を確認する。 |
復習：プレゼンテーション後の意見等も参考に、後半部の研究計画を確認する。 | |
| 5 | 16?24 | [研究テーマ?課題の研究] 研究テーマについて、調査結果の分析?実験結果の考察などの課題を設定し、研究を進める。 |
研究課題の精度を高める。 | |
| 6 | 25?29 | [最終プレゼンテーション準備] 研究科修了研究最終発表会に向けての研究のまとめとプレゼンテーション資料の準備を行う。 |
研究全体を俯瞰し、不足不備内容について精査し、研究を進める。 | |
| 7 | 30 | [最終プレゼンテーション] 研究科修了研究最終発表会でプレゼンテーションを行う。 |
| No. |
到達目標 ／Learning Goal |
知識?理解 ／Knowledge & Undestanding |
技能?表現 ／Skills & Expressions |
思考?判断 ／Thoughts & Decisions |
伝達?コミュニケーション ／Communication |
協働 ／Cooperative Attitude |
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|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | 自らの研究テーマおよび課題を検討し、解決策のために必要な知識の深化を図ることができる。 | ○ | ○ | ○ | ||||
| 2 | 修士研究成果物作成のためのプロセスと位置づけ、有意義な成果が得られるよう、周到な計画性や展開力を身につけることができる。 | ○ | ○ | ○ | ||||
| 3 | 研究成果を正当に伝え、他者から理解が得られるプレゼンテーション能力を身につけることができる。 | ○ | ○ |
| No. |
到達目標 ／Learning Goal |
定期試験 ／Exam. |
レポート | 作品 | 発表 | 授業態度 | |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | 自らの研究テーマおよび課題を検討し、解決策のために必要な知識の深化を図ることができる。 | ○ | ○ | ||||
| 2 | 修士研究成果物作成のためのプロセスと位置づけ、有意義な成果が得られるよう、周到な計画性や展開力を身につけることができる。 | ○ | ○ | ||||
| 3 | 研究成果を正当に伝え、他者から理解が得られるプレゼンテーション能力を身につけることができる。 | ○ | ○ | ||||
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評価割合（％） ／Allocation of Marks |
25 | 25 | 25 | 25 | |||