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科目一覧へ戻る | 2019/08/20 現在 |
科目名(和文) /Course |
プロダクトデザイン学特論Ⅱ |
---|---|
科目名(英文) /Course |
Theory II of Product Design |
時間割コード /Registration Code |
73110201 |
学部(研究科) /Faculty |
デザイン学研究科 修士課程 |
学科(専攻) /Department |
デザイン工学専攻 |
担当教員(○:代表教員)
/Principle Instructor (○) and Instructors |
○金丸 敏彦 |
オフィスアワー /Office Hour |
金丸 敏彦(第1Q 火曜日3限 第2Q 火曜日3限 第3Q 月曜日5限 第4Q 月曜日5限) |
開講年度 /Year of the Course |
2017年度 |
開講期間 /Term |
前期 |
対象学生 /Eligible Students |
1年,2年 |
単位数 /Credits |
2.0 |
更新日 /Date of renewal |
2017/03/29 |
---|---|
使用言語 /Language of Instruction |
日本語 |
オムニバス /Omnibus |
該当なし |
授業概略と目的 /Cource Description and Objectives |
社会におけるヒト?モノ?コトの関係を再構築し、これからのデザインを考察する。 具体的なデザインを企業と行い、人々にモノ?コトがどのように影響を与えるのか実験検証を行う。 ①製品デザインに関して基礎的な思考を習得する。 ②自身の研究課題を体系的にまとめる手法を習得する。 ③実験検証を解析する手法を習得する。 |
履修に必要な知識?能力?キーワード /Prerequisites and Keywords |
デザイン力?分析力?表現力??????????力 |
履修上の注意 /Notes |
インターネットからの情報だけではなく、文献資料等の調査及び市場を観察すること。 |
教科書 /Textbook(s) |
使用しない |
参考文献等 /References |
参考文献などは講義において示す。 |
自主学習ガイド /Expected Study Guide outside Coursework/Self-Directed Learning Other Than Coursework |
日本?地域文化に関する文献調査おこなう。 比較文化論について文献調査をおこなう。 デジタル及びアナログの技術について調査をおこなう。 |
資格等に関する事項 /Attention Relating to Professional License |
|
備考 /Notes |
No. | 単元(授業回数) /Unit (Lesson Number) |
単元タイトルと概要 /Unit Title and Unit Description |
時間外学習 /Preparation and Review |
配布資料 /Handouts |
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1 | 1 | [オリエンテーション] 研究内容検討 |
研究テーマ検討 | |
2 | 2 | [フィールドワーク] フィールド調査及び文献調査 |
マーケットリサーチをおこなう。 | |
3 | 3 | [デザインとブランド] デザインとは、ブランドとは、 |
文献調査をおこなう。 |
|
4 | 4 | [社会とデザイン] デザインの社会的役割とは、 企業と研究開発テーマ設定 |
企業の情報収集をおこなう。 | |
5 | 5 | [社会とモノ①] 生産と販売について |
現状調査をおこなう。 | |
6 | 6 | [社会とモノ②] 新流通システムについて |
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7 | 7 | [社会とモノ③] 価格と価値の関係について |
||
8 | 8 | [社会とコト①] 社会的環境活動について |
現状調査をおこなう。 | |
9 | 9 | [社会とコト②] 暮らしとモノについて |
||
10 | 10 | [社会とコト③] 暮らしとモノについて |
||
11 | 11 | [社会とヒト①] 生活空間について |
現状調査をおこなう。 | |
12 | 12 | [社会とヒト②] 生活環境について |
||
13 | 13 | [社会とデザイン] 今後のヒト?モノ?コトについて |
今後の社会をイメージする。 | |
14 | 14 | [まとめ] 研究レポート、デザイン仕上げ |
資料整理をおこなう。 | |
15 | 15 | [まとめ] 企業へのプレゼンティーション |
No. |
到達目標 /Learning Goal |
知識?理解 /Knowledge & Undestanding |
技能?表現 /Skills & Expressions |
思考?判断 /Thoughts & Decisions |
伝達?コミュニケーション /Communication |
協働 /Cooperative Attitude |
||
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1 | デザイン思考力 | ○ | ○ | ○ | ○ | ○ | ||
2 | 研究課題を体系的にまとめる構成力 | ○ | ○ | ○ | ||||
3 | 実験検証を解析する能力 | ○ | ○ | ○ |
No. |
到達目標 /Learning Goal |
定期試験 /Exam. |
デザイン力 | 構成力 | 分析力 | ||
---|---|---|---|---|---|---|---|
1 | デザイン思考力 | ○ | ○ | ○ | |||
2 | 研究課題を体系的にまとめる構成力 | ○ | ○ | ○ | |||
3 | 実験検証を解析する能力 | ○ | ○ | ○ | |||
評価割合(%) /Allocation of Marks |
60 | 20 | 20 |