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科目一覧へ戻る | 2019/08/20 現在 |
科目名(和文) /Course |
造形デザイン論Ⅱa |
---|---|
科目名(英文) /Course |
Aesthetic Design Ⅱa |
時間割コード /Registration Code |
33012401 |
学部(研究科) /Faculty |
デザイン学部 |
学科(専攻) /Department |
造形デザイン学科 |
担当教員(○:代表教員)
/Principle Instructor (○) and Instructors |
○真世土 マウ |
オフィスアワー /Office Hour |
真世土 マウ(月?火、1限) |
開講年度 /Year of the Course |
2017年度 |
開講期間 /Term |
第3クォーター |
対象学生 /Eligible Students |
2年 |
単位数 /Credits |
2.0 |
更新日 /Date of renewal |
2017/04/06 |
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使用言語 /Language of Instruction |
日本語 |
オムニバス /Omnibus |
該当なし |
授業概略と目的 /Cource Description and Objectives |
本論では、セラミックスの基礎、歴史、制作プロセスや最新技術までを講義する。 セラミックスの志願者への初めてのメッセージとして素材の特徴を講義する。古代文明や現代の主な技法、表現と応用について学ぶ。在入手可能な材料について講義する。 続いてLPGガス窯、電気炉、登り窯の設備を操作し焼成理論を学習する。 デザインと制作のベースとして、やきものが燃料、窯構造、焼成焔で多様に変化することを理解する。焼成理論を学習する。 デザインと制作のベースとして、やきものが燃料、窯構造、焼成焔で多様に変化することを理解する。 |
履修に必要な知識?能力?キーワード /Prerequisites and Keywords |
芸術作品と美術史に興味が必要 |
履修上の注意 /Notes |
?造形デザイン領域演習Ⅱaと関連する。 ?各レポートの提出閉め切り厳守。 ?理由なく30分以上遅刻、早退をした場合は欠席とする。 |
教科書 /Textbook(s) |
特になし |
参考文献等 /References |
|
自主学習ガイド /Expected Study Guide outside Coursework/Self-Directed Learning Other Than Coursework |
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資格等に関する事項 /Attention Relating to Professional License |
|
備考 /Notes |
No. | 単元(授業回数) /Unit (Lesson Number) |
単元タイトルと概要 /Unit Title and Unit Description |
時間外学習 /Preparation and Review |
配布資料 /Handouts |
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1 | 1 | [概論] 授業の流れとオリエンテーション |
スケジュール表 | |
2 | 2 | [『陶芸』] やきもの入門を講義する。 |
倉敷民藝館での見学。 民芸品について調べる。 |
ppt資料 |
3 | 3 | [『制作プロセス①』] やきものの伝統的な成形を講義する。 |
ppt資料と『やきもの入門』 佐藤雅彦 平凡社の資料 | |
4 | 3 | [『制作プロセス②』] やきものの伝統的な成形を講義する。 |
『やきもの入門』 佐藤雅彦 平凡社 資料からレポートを書く | ppt資料 |
5 | 4 | [『土』] 土のバリエーション(磁器?炻器?陶器?土器)について、講義する |
百貨店で、商品化されているやきもののバリエーションを調査する | ppt資料とCeramics: A world Guide to traditional Techniques by Bryan Sentence からの配布資料 |
6 | 5 | [『陶磁器装飾』] 世界中の代表的な陶磁器装飾を紹介する。 |
好きな陶芸家を調べて、レポートを提出する。 | ppt資料とLa cocción de productos cerámicos by Leone Padoaから配布資料 |
7 | 6 | [『焼成理論①』] やきものの作りのクライマックスは焼成である。 講義を2回で分けて技術と燃料を紹介する。 |
岡山県出身の陶芸家森陶岳先生の作品と焼成方法につういて調べる。 | ppt資料 |
8 | 6 | [『焼成理論②』] やきものの作りのクライマックスは焼成である。 講義を2回で分けて技術と燃料を紹介する。 |
猪風来美術館での見学。 | ppt資料 |
9 | 7 | [『アメリカのやきもの』] 歴史を含めて、アメリカ大陸のやきものを紹介する。 |
アメリカ大陸の好きなやきものについて、レポートを提出する。 | ppt資料 |
10 | 8 | [『アフリカのやきもの』] 歴史を含めて、アフリカのやきものを紹介する。 |
アフリカの好きなやきものについて、レポートを提出する。 | ppt資料 |
11 | 9 | [『ヨーロッパのやきもの』] 歴史を含めて、ヨーロッパのやきものを紹介する。 |
ヨーロッパの好きなやきものについて、レポートを提出する。 | ppt資料 |
12 | 10 | [『アジアのやきもの』] 歴史を含めて、アジアのやきものを紹介する。 |
アジアの好きなやきものについて、レポートを提出する。 | ppt資料 |
13 | 11 | [『日本のやきもの①』] 日本のやきもの(沖縄?薩摩?唐津?有田)の紹介。 |
有田焼の歴史を調べる。 | ppt資料 |
14 | 11 | [『日本のやきもの②』] 日本のやきもの(萩?備前?京都?丹波?信楽)の紹介。 |
岡山県備前陶芸美術館での見学。 | ppt資料 |
15 | 11 | [『日本のやきもの③』] 日本のやきもの(瀬戸?美濃?常滑?九谷?益子)の紹介。 |
日本の好きなやきものについ、レポートを提出する。 | ppt資料 |
No. |
到達目標 /Learning Goal |
知識?理解 /Knowledge & Undestanding |
技能?表現 /Skills & Expressions |
思考?判断 /Thoughts & Decisions |
伝達?コミュニケーション /Communication |
協働 /Cooperative Attitude |
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1 | セラミックスの特徴を理解する | ○ | ○ | ○ | ||||
2 | 人間と陶磁器の関わりを学ぶ | ○ | ○ | ○ | ○ | |||
3 | セラミックスの可能性について思考する | ○ | ○ | ○ |
No. |
到達目標 /Learning Goal |
定期試験 /Exam. |
提出物の評価 | 学習態度 | |||
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1 | セラミックスの特徴を理解する | ○ | ○ | ||||
2 | 人間と陶磁器の関わりを学ぶ | ○ | ○ | ||||
3 | セラミックスの可能性について思考する | ○ | ○ | ||||
評価割合(%) /Allocation of Marks |
70 | 30 |