  シラバス参照
|
| 科目一覧へ戻る | 2019/08/20 現在 |
| 科目名（和文） ／Course |
製品?情報デザイン論Ⅳ |
|---|---|
| 科目名（英文） ／Course |
Product and Information Design Ⅳ |
| 時間割コード ／Registration Code |
34012001 |
| 学部（研究科） ／Faculty |
デザイン学部 |
| 学科（専攻） ／Department |
デザイン工学科 |
| 担当教員（○：代表教員）
／Principle Instructor （○） and Instructors |
○森下 眞行 , 林 秀紀 , 金丸 敏彦 , 村木 克爾 , 上田 篤嗣 |
| オフィスアワー ／Office Hour |
森下 眞行(火曜日（３，４，５限）)
林 秀紀 金丸 敏彦(第１Q 火曜日３限 第２Q 火曜日３限 第３Q 月曜日５限 第４Q 月曜日５限) 村木 克爾(月曜日４、５、６限) 上田 篤嗣(第１Q 第２Q：水曜日3限 第３Q 第４Q：火曜日5限) |
| 開講年度 ／Year of the Course |
2017年度 |
| 開講期間 ／Term |
第3クォーター |
| 対象学生 ／Eligible Students |
3年 |
| 単位数 ／Credits |
2.0 |
| 更新日 ／Date of renewal |
2017/04/09 |
|---|---|
| 使用言語 ／Language of Instruction |
日本語 |
| オムニバス ／Omnibus |
該当なし |
| 授業概略と目的 ／Cource Description and Objectives |
３年次前期迄の「製品?情報デザイン論Ⅰ～Ⅲ」及び「製品?情報デザイン演習Ⅰ～Ⅲ」で学習した知識やスキルを総合的に活用した内容で行う．演習Ⅳでは、「産学協同?地域連携」のテーマに取組み、それぞれの企業や組織の抱える問題点や課題を発見、解決するための実現性の高いデザイン提案を目指すため、本授業では、「産学協同?地域連携」の事例を学びながら、具体的な取り組みへのプロセスを理解し、卒業研究等への導入を目標とする． |
| 履修に必要な知識?能力?キーワード ／Prerequisites and Keywords |
1．事例研究を通じて、企業や組織の抱える問題点を情報収集、整理し、体系的に把握できる． 2．事例研究を通じて、企業や組織の抱える課題をデザインで解決するプロセスを習得する． 3．グループワークを通じて、チームにおける協調性とコミュニケーション能力を向上する． |
| 履修上の注意 ／Notes |
1．授業方法：講義形式で行う． 2．その他：パーソナルコンピュータやプリンターなど演習室内の機器の使用は、担当教員の許可がなければこれを認めない． 3．製品?情報デザイン演習Ⅳの同時履修を条件とする． |
| 教科書 ／Textbook(s) |
教科書：使用しない |
| 参考文献等 ／References |
参考書：プロダクトデザイン（日本インダストリアルデザイナー協会編／ワークスコーポレーション発行） |
| 自主学習ガイド ／Expected Study Guide outside Coursework/Self-Directed Learning Other Than Coursework |
授業時間外にも、自主的に事例収集を行うなど、授業に積極的に参加する姿勢を持つこと． |
| 資格等に関する事項 ／Attention Relating to Professional License |
|
| 備考 ／Notes |
| No. | 単元（授業回数） ／Unit (Lesson Number) |
単元タイトルと概要 ／Unit Title and Unit Description |
時間外学習 ／Preparation and Review |
配布資料 ／Handouts |
|---|---|---|---|---|
| 1 | 1（1） | [オリエンテーション ] オリエンテーション |
||
| 2 | 2（2） | [ケーススタディ1] ケーススタディ1 |
||
| 3 | 3（3） | [ケーススタディ2] ケーススタディ2 |
||
| 4 | 4（4） | [ケーススタディ3] ケーススタディ3 |
||
| 5 | 5（5） | [ケーススタディ4] ケーススタディ4 |
||
| 6 | 6（6） | [ケーススタディ5] ケーススタディ5 |
||
| 7 | 7（7） | [ケーススタディ6] ケーススタディ6 |
||
| 8 | 8（8） | [ケーススタディ7] ケーススタディ7 |
||
| 9 | 9（9） | [ケーススタディ8] ケーススタディ8 |
||
| 10 | 10（10） | [ケーススタディ9] ケーススタディ9 |
||
| 11 | 11（11） | [ケーススタディ10] ケーススタディ10 |
||
| 12 | 12（12） | [ケーススタディ11] ケーススタディ11 |
||
| 13 | 13（13） | [ケーススタディ12] ケーススタディ12 |
||
| 14 | 14（14） | [研究ノート作成] 研究ノート作成 |
||
| 15 | 15（15） | [まとめ] まとめ |
| No. |
到達目標 ／Learning Goal |
知識?理解 ／Knowledge & Undestanding |
技能?表現 ／Skills & Expressions |
思考?判断 ／Thoughts & Decisions |
伝達?コミュニケーション ／Communication |
協働 ／Cooperative Attitude |
||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | 様々なデザインの調査／分析／展開手法の習得 | ○ | ○ | ○ | ||||
| 2 | 製品?情報デザインのプロセス全般を学習する | ○ | ○ | ○ | ||||
| 3 | プレゼンテーション?デザインコミュニケーション能力の涵養 | ○ | ○ | ○ | ○ |
| No. |
到達目標 ／Learning Goal |
定期試験 ／Exam. |
課題提出 | レポート | 出席?受講態度 | ||
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | 様々なデザインの調査／分析／展開手法の習得 | ○ | ○ | ||||
| 2 | 製品?情報デザインのプロセス全般を学習する | ○ | ○ | ||||
| 3 | プレゼンテーション?デザインコミュニケーション能力の涵養 | ○ | ○ | ○ | |||
|
評価割合（％） ／Allocation of Marks |
20 | 70 | 10 | ||||