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授業情報／Course information

科目一覧へ戻る 2019/08/20 現在

授業基本情報
科目名（和文）
／Course		 保育内容Ⅰ（身体表現）
科目名（英文）
／Course		 Infant Nursing Ⅰ(Body Expressions)
時間割コード
／Registration Code		 13017401
学部（研究科）
／Faculty		 保健福祉学部
学科（専攻）
／Department		 保健福祉学科子ども学専攻
担当教員（○：代表教員）
／Principle Instructor （○） and Instructors		 ○新山　順子
オフィスアワー
／Office Hour		 新山　順子(金曜日５時間目?5226研究室)
開講年度
／Year of the Course		 2017年度
開講期間
／Term		 第1クォーター
対象学生
／Eligible Students		 2年,3年,4年
単位数
／Credits		 1
授業概要情報
更新日
／Date of renewal		 2017/04/06
使用言語
／Language of Instruction		 日本語
オムニバス
／Omnibus		 該当なし
授業概略と目的
／Cource Description and Objectives		 身体表現について理解を深め，豊かな感性や表現する意欲?創造性などを高める科目である．また，活動を通して，保育?教育実践に必要な指導方法について学ぶ．前半は，即興的な表現，後半はリズムダンス的な内容で構成する．
履修に必要な知識?能力?キーワード
／Prerequisites and Keywords		 身体表現?特性?即興?創作?リズム?指導
履修上の注意
／Notes		 運動のできる服装に着がえて履修すること．
教科書
／Textbook(s)		 教科書はありません．
参考文献等
／References		 「幼稚園教育要領解説書」文部科学省（フレーベル）
「保育所保育指針解説書」厚生労働省（フレーベル）
「楽しい表現運動?ダンス」村田芳子編（小学館）
自主学習ガイド
／Expected Study Guide outside Coursework/Self-Directed Learning Other Than Coursework		 地域で開催されるダンスや演劇のワークショップに積極的に参加して，身体表現に関する見識を広めること．
資格等に関する事項
／Attention Relating to Professional License		 保育士資格?幼稚園教諭１種免許状取得に係る授業であることに留意すること．

【教員の免許状取得のための（幼稚園教諭）】
必須科目

【教免法施行規則に定める科目名】
教職に関する科目（教育課程及び指導法に関する科目）

【各科目に含めることが必要な事項】
?保育内容の指導法
備考
／Notes
授業計画詳細情報
No. 単元（授業回数）
／Unit (Lesson Number)		 単元タイトルと概要
／Unit Title and Unit Description		 時間外学習
／Preparation and Review		 配布資料
／Handouts
1 第１回 [オリエンテーション?身体表現の特性の理解]
授業の概要?身体表現の特性について，説明する．		 授業での学び?反省などを記録する． プリント配布
2 第２回 [体ほぐしと２人組で動きづくり]
２人で関わりながら，様々な動きを作る．		 動きの復習．
3 第３回 [テーマによる表現①]
「鏡」と「鏡の前の人」など，状況やイメージを付加して，即興的な動きを体験する．		 授業での学び?反省などを記録する．
4 第４回 [テーマによる表現②]
スポーツの動きを躍動的に表現して，短いオムニバス作品を作る．		 動きの復習．
5 第５回 [テーマによる表現③]
身近な生活から題材を選び，動きや場面を作る．		 授業での学び?反省などを記録する．
6 第６回 [身体表現作品の創作]
好きな題材を選んで，即興的な手法で，グループ作品を作る．		 動きの復習．
7 第７回 [身体表現作品の発表]
作品を発表して，鑑賞する．		 授業での学び?反省などを記録する。
8 第８回 [フォークダンスの基礎的なステップ]
フォークダンスの基礎的なステップを学ぶ．		 ステップの復習．
9 第９回 [様々なフォークダンス]
幼児から小学生対象のフォークダンスを体験する．		 ステップや踊り方の復習．
10 第10回 [リズム遊びや劇遊びの指導法]
実践に活用できるリズム遊びを体験して，その指導法を学ぶ．		 実習に活用できるリズム遊びを調べる．
11 第11回 [リズム遊び教材の制作]
リズム遊びをより楽しく展開するための教材を製作する．		 教材を持ち帰り，遊び方を工夫する．
12 第12回 [指導計画作成と評価]
身体表現遊びの指導計画作成について，基礎的事項を学ぶ．		 基礎的事項の復習．
13 第13回 [幼児のためのリズムダンス創作]
幼児や親子を対象としたリズムダンス作品をグループで創作する．		 作品に使用する曲を探す．
14 第14回 [リズムダンス作品の仕上げ]
リズムダンス作品を完成させる．		 動きを確認する．
15 第15回 [作品の発表とまとめ]
作品発表と鑑賞．創作プロセスの振り返りを行う．		 授業の学び?反省などを記録する．
授業評価詳細情報
到達目標及び観点／Learning Goal and Specific Behavioral Viewpoints
No. 到達目標
／Learning Goal		 知識?理解
／Knowledge & Undestanding		 技能?表現
／Skills & Expressions		 思考?判断
／Thoughts & Decisions		 伝達?コミュニケーション
／Communication		 協働
／Cooperative Attitude
1 身体表現の特性を理解し，身体や動きの表現の豊かさを認識する． ○ ○
2 「自由」「即興」「人との関わり」を重視した身体表現活動によって，自ら動きを発信したり，他者から動きを引き出したりする身体的なコミュニケ―ションを体験する． ○ ○ ○
3 実践的な活動を通して，保育実践に必要な教材の工夫や指導方法を学ぶ． ○ ○ ○
成績評価方法と基準／Evaluation of Achievement
※出席は2/3以上で評価対象となります。
No. 到達目標
／Learning Goal		 定期試験
／Exam.		 グループ発表 小レポート 最終レポート 意欲?態度
1 身体表現の特性を理解し，身体や動きの表現の豊かさを認識する． ○ ○ ○ ○
2 「自由」「即興」「人との関わり」を重視した身体表現活動によって，自ら動きを発信したり，他者から動きを引き出したりする身体的なコミュニケ―ションを体験する． ○ ○ ○ ○
3 実践的な活動を通して，保育実践に必要な教材の工夫や指導方法を学ぶ． ○ ○ ○ ○
評価割合（％）
／Allocation of Marks		 40 30 20 10

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