  シラバス参照
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| 科目一覧へ戻る | 2019/08/20 現在 |
| 科目名（和文） ／Course |
コミュニケーション技術論Ⅰ |
|---|---|
| 科目名（英文） ／Course |
Communication Skills Ⅰ |
| 時間割コード ／Registration Code |
13014901 |
| 学部（研究科） ／Faculty |
保健福祉学部 |
| 学科（専攻） ／Department |
保健福祉学科社会福祉学専攻 |
| 担当教員（○：代表教員）
／Principle Instructor （○） and Instructors |
○谷口 敏代 |
| オフィスアワー ／Office Hour |
谷口 敏代(通年水曜日の5限に行います．) |
| 開講年度 ／Year of the Course |
2017年度 |
| 開講期間 ／Term |
第2クォーター |
| 対象学生 ／Eligible Students |
2年,3年,4年 |
| 単位数 ／Credits |
1 |
| 更新日 ／Date of renewal |
2017/03/14 |
|---|---|
| 使用言語 ／Language of Instruction |
日本語 |
| オムニバス ／Omnibus |
該当なし |
| 授業概略と目的 ／Cource Description and Objectives |
介護を必要とする人の理解や援助関係，援助的コミュニケーションについいて理解するとともに，利用者や利用者家族あるいは多職種協働におけるコミュニケーション能力を身につける １．介護におけるコミュニケーションの基本を身につける ２．介護場面における利用者?家族とのコミュニケーションスキルを身につける |
| 履修に必要な知識?能力?キーワード ／Prerequisites and Keywords |
履修に必要な知識?能力：さまざまな人々とのコミュニケーションを介して受容?共感する力が求められます．さまざまな生活場面に伴う言葉や態度に関心を持ち，専門職として必要な事柄を伝える力，プレゼンテーション力が求められます． キーワード：対人援助?自己覚知?プレゼンテーション?感性?プロセスレコード，チームワーク |
| 履修上の注意 ／Notes |
介護原論，ソーシャルワーク演習等の関連科目とのつながりを理解しておくこと |
| 教科書 ／Textbook(s) |
新介護福祉士養成講座第5巻 コミュニケーション技術 中央法規出版 |
| 参考文献等 ／References |
授業進度に応じて資料を適宜配布する |
| 自主学習ガイド ／Expected Study Guide outside Coursework/Self-Directed Learning Other Than Coursework |
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| 資格等に関する事項 ／Attention Relating to Professional License |
介護福祉士国家試験受験資格のための必修科目である |
| 備考 ／Notes |
| No. | 単元（授業回数） ／Unit (Lesson Number) |
単元タイトルと概要 ／Unit Title and Unit Description |
時間外学習 ／Preparation and Review |
配布資料 ／Handouts |
|---|---|---|---|---|
| 1 | 1(1-2) | [介護におけるコミュニケーションの基本] コミュニケーションの意義と目的?コミュニケーションの過程と構造について |
介護福祉実習Ⅰにおけるコミュニケーション困難事例をA41枚にまとめる | |
| 2 | 1-2 | [介護におけるコミュニケーションの基本] ジョハリの窓から2者間のコミュニケーションと援助者としての自己理解と自己覚知について |
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| 3 | 2-1(3-8) | [介護におけるコミュニケーションの技法] 敬意と好感を伝えるコミュニケーション |
敬意と好感を伝えるコミュニケーションに関するレポート配布 | |
| 4 | 2-2 | [介護におけるコミュニケーションの技法] 話を聞く?聴く技法（１）アサーションコミュニケーション |
アサーションコミュニケーションに関する資料配布 | |
| 5 | 2-3 | [介護におけるコミュニケーションの技法] 話を聞く?聴く技法（２）アサーションコミュニケーションの事例展開 |
グループワークでの学びをA41枚にまとめる | |
| 6 | 2-4 | [介護におけるコミュニケーションの技法] 質問のの基本的技法とアンガーマネジメント |
アンガーマネジメントに関する資料配付 | |
| 7 | 2-5 | [介護におけるコミュニケーションの技法] アンガーマネジメントの事例展開 |
グループワークでの学びをA41枚にまとめる | |
| 8 | 2-6 | [介護におけるコミュニケーションの技法] 非言語コミュニケーションの種類と利用者や家族に与える影響 |
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| 9 | 3(9-13) | [介護場面における利用者?家族?従事者とのコミュニケーション] 利用者の感情表現を察する技法?利用者の意欲を引き出す技法：プロセスレコードを用いて学ぶ（１） |
介護福祉実習Ⅰで記録したプロセスレコードを完成させる | |
| 10 | 3-2 | [介護場面における利用者?家族?従事者とのコミュニケーション] 積極的傾聴技法：プロセスレコードを用いて学ぶ（２） |
プロセスレコードの考察部分を深める | |
| 11 | 3-3 | [介護場面における利用者?家族?従事者とのコミュニケーション] カウンセリング技法：プロセスレコードを用いて学ぶ（３） |
プロセスレコードの総合考察部分を深める | |
| 12 | 3-4 | [介護場面における利用者?家族とのコミュニケーション技法] プロセスレコード展開事例を用いた役割演技法を行い，コミュニケーション技法を学ぶ． |
利用者役?介護者役?観客役を体験しての学び | |
| 13 | 3-5 | [介護場面における利用者?家族とのコミュニケーション技法] プロセスレコード展開事例を用いた役割演技法を行い，コミュニケーション技法を学ぶ．グループ討議 |
グループ討議からの学びをA41枚にまとめる | |
| 14 | 4(14-15) | [介護におけるチームのコミュニケーション] 感情労働?介護従事者のシグナルを把握する技術を学ぶ |
感情労働に関する資料を配布 | |
| 15 | 4-2 | [介護におけるチームのコミュニケーション] 介護における記録の意義と目的 まとめ |
| No. |
到達目標 ／Learning Goal |
知識?理解 ／Knowledge & Undestanding |
技能?表現 ／Skills & Expressions |
思考?判断 ／Thoughts & Decisions |
伝達?コミュニケーション ／Communication |
協働 ／Cooperative Attitude |
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|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | 介護を必要とする利用者?家族?介護福祉チームスタッフとの基本的なコミュニケーション技術を身につけている | ○ | ○ | ○ | ○ | ○ |
| No. |
到達目標 ／Learning Goal |
定期試験 ／Exam. |
課題レポート | プロセスレコード | 学習態度 | ||
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | 介護を必要とする利用者?家族?介護福祉チームスタッフとの基本的なコミュニケーション技術を身につけている | ○ | ○ | ○ | ○ | ||
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評価割合（％） ／Allocation of Marks |
40 | 20 | 30 | 10 | |||