  シラバス参照
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| 科目一覧へ戻る | 2019/08/20 現在 |
| 科目名（和文） ／Course |
臨床心理学 |
|---|---|
| 科目名（英文） ／Course |
Clinical Psychology |
| 時間割コード ／Registration Code |
13001101 |
| 学部（研究科） ／Faculty |
保健福祉学部 |
| 学科（専攻） ／Department |
保健福祉学科 |
| 担当教員（○：代表教員）
／Principle Instructor （○） and Instructors |
○樂木 章子 |
| オフィスアワー ／Office Hour |
樂木 章子(1Q?2Q：水曜日３限目 3Q?4Q：月曜日３限目 ) |
| 開講年度 ／Year of the Course |
2017年度 |
| 開講期間 ／Term |
第2クォーター |
| 対象学生 ／Eligible Students |
3年,4年 |
| 単位数 ／Credits |
2 |
| 更新日 ／Date of renewal |
2017/03/16 |
|---|---|
| 使用言語 ／Language of Instruction |
日本語 |
| オムニバス ／Omnibus |
該当なし |
| 授業概略と目的 ／Cource Description and Objectives |
今日、「こころのケア」の重要性がますますクローズアップされてきている．臨床心理学は、こころの病やこころの傷とその癒しに関する学問（「病」や「傷」の表出である心理的問題とその克服に関する実践的学問）と定義されている．本講義では、代表的な精神疾患や伝統的な心理療法について学ぶと同時に、社会構成主義の立場から臨床問題を再検討し、現在注目されているナラティヴ?セラピーの基本を理解する。また、社会的養護の課題をはじめ、現代社会をめぐる臨床的諸問題に着目する。 |
| 履修に必要な知識?能力?キーワード ／Prerequisites and Keywords |
心理学入門、発達心理学、子どもの心理学等を履修していることが望ましい． |
| 履修上の注意 ／Notes |
積極的な態度で授業に臨むこと． |
| 教科書 ／Textbook(s) |
使用しない． |
| 参考文献等 ／References |
配布資料． 林公一著「サイコバブル社会：膨張し融解する心の病」（技術評論社） 野口裕二著「物語としてのケア：ナラティヴ?アプローチの世界へ」（医学書院） オリバー?サックス著（高見幸郎?金沢泰子訳）「妻と帽子をまちがえた男」（晶文社） |
| 自主学習ガイド ／Expected Study Guide outside Coursework/Self-Directed Learning Other Than Coursework |
上記、参考図書. DVD「心のトラブル」（図書館で視聴可）. |
| 資格等に関する事項 ／Attention Relating to Professional License |
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| 備考 ／Notes |
| No. | 単元（授業回数） ／Unit (Lesson Number) |
単元タイトルと概要 ／Unit Title and Unit Description |
時間外学習 ／Preparation and Review |
配布資料 ／Handouts |
|---|---|---|---|---|
| 1 | 1 | [オリエンテーション] 授業概要?計画説明. |
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| 2 | 2 | [臨床心理学の適応領域①] 心理的問題の診断基準. |
講義復習?小テスト準備 DVD視聴 |
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| 3 | 3 | [臨床心理学の適応領域②] 心理的問題とライフサイクル. |
講義復習?小テスト準備 DVD視聴 |
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| 4 | 4 | [心理的問題の分類①] 神経症レベルの反応とその対応. |
講義復習?小テスト準備 DVD視聴 |
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| 5 | 5 | [心理的問題の分類②] 精神病レベルの反応とその対応. |
講義復習?小テスト準備 DVD視聴 |
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| 6 | 6 | [心理的問題の分類③] 発達障害とその対応. |
講義復習?小テスト準備 DVD視聴 |
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| 7 | 7 | [心理的問題のアセスメント] 知能テスト?発達テスト、パーソナリティテスト. |
ジグゾー学習用教材予習 | |
| 8 | 8 | [心理的問題に対するアプローチ] 心理療法（まとめ）. ナラティブセラピー |
ジグゾー学習用教材予習 | |
| 9 | 9 | [心理的問題における新しい視点①] 参考資料に基づくジグゾー学習① |
ジグゾー学習?グループ打ち合わせ | |
| 10 | 10 | [心理的問題における新しい視点②] 参考資料に基づくジグゾー学習② |
ジグゾー学習振り返り | |
| 11 | 11 | [現代社会をめぐる臨床的問題①] 社会的養護における子どもの臨床問題. |
社会的養護に関する制度?現状の復習 | |
| 12 | 12 | [現代社会をめぐる臨床的問題②] 家庭養護における子どもの臨床問題. |
家庭養護に関する理解のための復習 | |
| 13 | 13 | [現代社会をめぐる臨床的問題③] 少年犯罪に関する臨床的問題. |
発達障害、虐待等に関する諸問題の復習 | |
| 14 | 14 | [芸術療法] コラージュ療法体験 |
振り返りレポート作成 | |
| 15 | 15 | [総括] 授業振り返り、課題提示 |
期末レポート準備 |
| No. |
到達目標 ／Learning Goal |
知識?理解 ／Knowledge & Undestanding |
技能?表現 ／Skills & Expressions |
思考?判断 ／Thoughts & Decisions |
伝達?コミュニケーション ／Communication |
協働 ／Cooperative Attitude |
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|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | 臨床心理学の基礎的な知識を身につける． | ○ | ○ | |||||
| 2 | 個々の心理的な問題とその対応についての理解を深める． | ○ | ○ | |||||
| 3 | 心理臨床を社会的な文脈から捉え直す. | ○ | ○ | ○ | ○ | ○ |
| No. |
到達目標 ／Learning Goal |
定期試験 ／Exam. |
期末レポート | グループ?ワーク | 小テスト | ||
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | 臨床心理学の基礎的な知識を身につける． | ○ | ○ | ||||
| 2 | 個々の心理的な問題とその対応についての理解を深める． | ○ | ○ | ||||
| 3 | 心理臨床を社会的な文脈から捉え直す. | ○ | ○ | ||||
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評価割合（％） ／Allocation of Marks |
60 | 20 | 20 | ||||