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科目一覧へ戻る | 2019/08/20 現在 |
科目名(和文) /Course |
栄養学のための解剖生理学 |
---|---|
科目名(英文) /Course |
Anatomy and Physiology for Clinical Nutrition |
時間割コード /Registration Code |
12141001 |
学部(研究科) /Faculty |
保健福祉学部 |
学科(専攻) /Department |
栄養学科 |
担当教員(○:代表教員)
/Principle Instructor (○) and Instructors |
○入江 康至 |
オフィスアワー /Office Hour |
入江 康至(火曜4限) |
開講年度 /Year of the Course |
2017年度 |
開講期間 /Term |
第1クォーター |
対象学生 /Eligible Students |
2年,3年,4年 |
単位数 /Credits |
2 |
更新日 /Date of renewal |
2017/03/28 |
---|---|
使用言語 /Language of Instruction |
日本語 |
オムニバス /Omnibus |
該当なし |
授業概略と目的 /Cource Description and Objectives |
臨床栄養学を理解するために特に重要な解剖生理学の項目を概説する。 |
履修に必要な知識?能力?キーワード /Prerequisites and Keywords |
高校生物の知識 |
履修上の注意 /Notes |
講義内容を理解、習得するためには予習、復習が必須である。 |
教科書 /Textbook(s) |
ヴィジュアル栄養学テキスト 解剖生物学(中山書店) |
参考文献等 /References |
配布プリント |
自主学習ガイド /Expected Study Guide outside Coursework/Self-Directed Learning Other Than Coursework |
基本的に毎回復習小テストを行うので、講義の後、および小テストの後で復習を行うこと。 定期テストの前も含め、各範囲3回は復習することが必要である。 |
資格等に関する事項 /Attention Relating to Professional License |
栄養士、管理栄養士 |
備考 /Notes |
特になし |
No. | 単元(授業回数) /Unit (Lesson Number) |
単元タイトルと概要 /Unit Title and Unit Description |
時間外学習 /Preparation and Review |
配布資料 /Handouts |
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1 | 1 | [オリエンテーション、細胞の構造と機能] 該当範囲について概説する。 |
2 | 講義プリント |
2 | 1 | [血液?免疫系の解剖生理学] 該当範囲について概説する。 |
2 | 講義プリント |
3 | 1 | [運動器の解剖生理学] 該当範囲について概説する。 |
2 | 講義プリント |
4 | 1 | [神経系の解剖生理学] 該当範囲について概説する。 |
2 | 講義プリント |
5 | 1 | [消化管の解剖生理学] 該当範囲について概説する。 |
2 | 講義プリント |
6 | 1 | [肝臓?膵臓?胆嚢の解剖生理学] 該当範囲について概説する。 |
2 | 講義プリント |
7 | 1 | [呼吸器系の解剖生理学] 該当範囲について概説する。 |
2 | 講義プリント |
8 | 1 | [心血管系の解剖生理学] 該当範囲について概説する。 |
2 | 講義プリント |
9 | 1 | [腎臓の解剖生理学] 該当範囲について概説する。 |
2 | 講義プリント |
10 | 1 | [水?電解質代謝の解剖生理学] 該当範囲について概説する。 |
2 | 講義プリント |
11 | 1 | [内分泌系の解剖生理学] 該当範囲について概説する。 |
2 | 講義プリント |
12 | 1 | [代謝系の解剖生理学] 該当範囲について概説する。 |
2 | 講義プリント |
13 | 1 | [糖質代謝の解剖生理学] 該当範囲について概説する。 |
2 | 講義プリント |
14 | 1 | [脂質代謝の解剖生理学] 該当範囲について概説する。 |
2 | 講義プリント |
15 | 1 | [総括、演習] 該当範囲について概説する。 |
4 | 講義プリント |
16 | 1 | [期末考査] 知識、理解度を問う。 |
No. |
到達目標 /Learning Goal |
知識?理解 /Knowledge & Undestanding |
技能?表現 /Skills & Expressions |
思考?判断 /Thoughts & Decisions |
伝達?コミュニケーション /Communication |
協働 /Cooperative Attitude |
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1 | 臨床栄養学の理解に必要な解剖学、生理学の基本的知識を学習、理解する。 | ○ | ○ | |||||
2 | 臨床現場において他領域の医療専門スタッフとチームワーキングを進めるために必要な解剖学、生理学の知識を学習、理解する。 | ○ | ○ | |||||
3 | 解剖学、生理学を科学的論理的に理解する。 | ○ | ○ |
No. |
到達目標 /Learning Goal |
定期試験 /Exam. |
出席 | 小テスト | |||
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1 | 臨床栄養学の理解に必要な解剖学、生理学の基本的知識を学習、理解する。 | ○ | ○ | ○ | |||
2 | 臨床現場において他領域の医療専門スタッフとチームワーキングを進めるために必要な解剖学、生理学の知識を学習、理解する。 | ○ | ○ | ○ | |||
3 | 解剖学、生理学を科学的論理的に理解する。 | ○ | ○ | ○ | |||
評価割合(%) /Allocation of Marks |
40 | 20 | 40 |