  シラバス参照
|
| 科目一覧へ戻る | 2019/08/20 現在 |
| 科目名（和文） ／Course |
看護研究 |
|---|---|
| 科目名（英文） ／Course |
Nursing Research |
| 時間割コード ／Registration Code |
11002701 |
| 学部（研究科） ／Faculty |
保健福祉学部 |
| 学科（専攻） ／Department |
看護学科 |
| 担当教員（○：代表教員）
／Principle Instructor （○） and Instructors |
○山口 三重子 |
| オフィスアワー ／Office Hour |
山口 三重子(月曜日 5時限 在室時いつでも可。) |
| 開講年度 ／Year of the Course |
2017年度 |
| 開講期間 ／Term |
第2クォーター |
| 対象学生 ／Eligible Students |
3年 |
| 単位数 ／Credits |
1.0 |
| 更新日 ／Date of renewal |
2017/04/10 |
|---|---|
| 使用言語 ／Language of Instruction |
日本語 |
| オムニバス ／Omnibus |
該当なし |
| 授業概略と目的 ／Cource Description and Objectives |
看護学が発展するためには、新たな知識を獲得、拡大していかなければならない。また専門職としてはEBN（Evidence Based Nursing）に基づく実践が求められている。看護実践者が、看護における未解決な課題に取り組み、実践に新たな知見を活用することはますます重要視されている。本科目では看護研究の基本について学習する。 |
| 履修に必要な知識?能力?キーワード ／Prerequisites and Keywords |
クリティーク、研究疑問、研究方法、研究計画 |
| 履修上の注意 ／Notes |
これまで学習してきた知識や技術、あるいは臨地実習の経験等を通して気がかりなこと、疑問点などをまとめておくこと。 |
| 教科書 ／Textbook(s) |
系統看護学講座、別巻、看護研究、医学書院 |
| 参考文献等 ／References |
山田剛史、林創『大学生のためのリサーチリテラシー入門研究のための8つの力』ミネルヴァ書房 |
| 自主学習ガイド ／Expected Study Guide outside Coursework/Self-Directed Learning Other Than Coursework |
文献を読むことを習慣づける。 |
| 資格等に関する事項 ／Attention Relating to Professional License |
看護師国家試験受験資格に必要 |
| 備考 ／Notes |
| No. | 単元（授業回数） ／Unit (Lesson Number) |
単元タイトルと概要 ／Unit Title and Unit Description |
時間外学習 ／Preparation and Review |
配布資料 ／Handouts |
|---|---|---|---|---|
| 1 | 1 | [「看護研究」について] 研究に関する目的?意義について理解する |
||
| 2 | 2 | [研究疑問とは] 講義や実習から研究につながる疑問あるいは課題について絞り込み方を理解する |
||
| 3 | 3 | [研究疑問の明確化] 研究につながる課題を個々に明確にする |
||
| 4 | 4 | [看護研究と倫理] 研究における倫理的配慮について、原則を理解する |
||
| 5 | 5?6 | [研究デザイン] 研究のデザインについて理解する |
||
| 6 | 7～10 | [文献のクリティーク?文献検索] 文献検索と文献のクリティークの方法を理解する |
||
| 7 | 11 | [研究計画書作成に向けて] 研究計画書とは何かを理解する |
||
| 8 | 12～14 | [研究計画書の作成] 個々の研究計画書を作成する |
||
| 9 | 15 | [全体討議?テスト] 個々の研究計画書をもとに研究デザインについて全体討議をする |
| No. |
到達目標 ／Learning Goal |
知識?理解 ／Knowledge & Undestanding |
技能?表現 ／Skills & Expressions |
思考?判断 ／Thoughts & Decisions |
伝達?コミュニケーション ／Communication |
協働 ／Cooperative Attitude |
||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | 看護研究とは何か、目的や意義が理解できる。 | ○ | ○ | ○ | ||||
| 2 | 看護研究の種類や、代表的方法について理解することができる。 | ○ | ○ | ○ | ||||
| 3 | 看護研究のプロセスが理解できる。 | ○ | ○ | ○ | ||||
| 4 | 看護研究論文をクリティークすることができる。 | ○ | ○ | ○ | ○ | |||
| 5 | 「卒業研究」の計画書を書くことができる。 | ○ | ○ | ○ | ○ |
| No. |
到達目標 ／Learning Goal |
定期試験 ／Exam. |
レポート | ディスカッション能力 | 発表能力 | ||
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | 看護研究とは何か、目的や意義が理解できる。 | ○ | |||||
| 2 | 看護研究の種類や、代表的方法について理解することができる。 | ○ | |||||
| 3 | 看護研究のプロセスが理解できる。 | ○ | |||||
| 4 | 看護研究論文をクリティークすることができる。 | ○ | ○ | ○ | |||
| 5 | 「卒業研究」の計画書を書くことができる。 | ○ | ○ | ○ | |||
|
評価割合（％） ／Allocation of Marks |
70 | 15 | 15 | ||||