| 授業科目名（和文） ［Course］ |
人間学入門 |
| 授業科目名（英文） ［Course］ |
Introduction to Anthropology |
| 学部（研究科） ［Faculty］ |
共通教育/全学教育 |
| 学科（専攻） ［Department］ |
人文?社会科学 <人間と文化の理解> |
| 担当教員（○：代表教員） [Principle Instructor(○) and Instructors] |
○大橋 容一郎 自室番号（） |
| 単位数 ［Point(Credit)］ |
後期 2単位 |
| 授業概略と目標 ［Course description and Objects］ |
身体?ケア?情報や感性的知覚など、21世紀に問題となっている人間観について考察し、基本的な問題意識を理解することをめざす。これまでの常識となっていた世界観を吟味し、「存在するのとは別の仕方で」考える。 |
| 到達目標 ［Learning Goal］ |
１．critical thinkingの基本を身につける。 ２．身体や情報についての基礎理解を得る。 ３．新しい自己の意味に気がつく。 |
| 履修上の注意 ［Notes］ |
基本的には座学の講義だが、身体動作なども必要に応じて取り入れる。知識の伝達よりも、考える能力の陶冶を重視する。 |
| 授業計画とスケジュール ［Course schedule］ |
１. オリエンテーション （クリティカルシンキングの実践） ２. 身体知論① （身体を知ること） ３. 身体知論② （身体で知ること） ４. 身体知論③ （まとめ?身体論のカテゴリー） ５. ケア論① （健常者とケアの概念） ６. ケア論② （治療とケアのちがい） ７. ケア論③ （看護とケア） ８. ケア論④ （まとめ?現象学とケア） ９. 情報論① （情報と認識） 10.情報論② （デジタルとアナログ） 11.情報論③ （まとめ?社会認識とビッグサイエンス 12.生活デザイン論① （デザインの主体） 13.生活デザイン論② （音環境について） 14.生活デザイン論③ （光環境について） 15.まとめ （21世紀の人間観） |
| 成績評価方法と基準 ［Grading policy (Evaluation)］ |
毎回、リアクションペーパーを書いてもらい、総合的な理解度と到達度によって評価する。 |
| 教科書 ［Textbook］ |
必要な資料は授業時に指示ないし配付する。 |
| 自主学習ガイド及び キーワード ［Self learning］ |
授業外でも、自分の「身体」、他者への「ケア」、社会の「情報」、身の回りの「音や光」などについて、「現に存在する仕方」について、あらためて注意深く見直すとともに、「現に存在するのとは別の仕方」を考えてみること。 |
| 開講年度 ［Year of the course］ |
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