| 授業科目名（和文） ［Course］ |
教育心理学（25年度以降入学生） |
| 授業科目名（英文） ［Course］ |
Educational Psychology |
| 学部（研究科） ［Faculty］ |
保健福祉学部 |
| 学科（専攻） ［Department］ |
保健福祉学科 |
| 担当教員（○：代表教員） [Principle Instructor(○) and Instructors] |
○樟本 千里 自室番号（5125）、電子メール（kusumoto**fhw.oka-pu.ac.jp） ※利用の際は,** を @に置き換えてください |
| 単位数 ［Point(Credit)］ |
2 |
| 対象学生 ［Eligible students］ |
保健福祉学科１年次生 |
| 授業概略と目標 ［Course description and Objects］ |
発達心理学や認知心理学，学習心理学の基本的な考えを学び，教育実践との関わりについて考えていく。また学校教育場面での実践的な問題について考え，幼児教育の特質を教育心理学的に吟味する。 |
| 到達目標 ［Learning Goal］ |
教育心理学的なものの見方?考え方を養うことを目標とする。 (1)学問としての教育心理学についての基本的な知識や概念，研究方法を理解する。 (2)将来，学校現場において仕事する事を念頭に置き，教育の諸問題の理解や解決について学ぶ。 |
| 履修上の注意 ［Notes］ |
特になし |
| 授業計画とスケジュール ［Course schedule］ |
第１回：幼児教育の今日的課題 第２回：教育心理学の主要な研究領域 第３回：幼児期から児童期における発達 第４回：幼児期の知的発達 第５回：幼児期から児童期における学び 第６回：動機づけについて考える 第７回：パーソナリティと個人差 第８回：集団と学級づくり 第９回：援助，指導の仕方を考える 第１０回：幼児教育の評価 第１１回：保育の質の評価及び学校評価 第１２回：様々な不適応行動 第１３回：不適応行動と心理臨床 第１４回：保育者の成長と保育者の生涯発達 第１５回：総括及び保育者の役割について |
| 成績評価方法と基準 ［Grading policy (Evaluation)］ |
レポート30％，期末試験70％ |
| 教科書 ［Textbook］ |
発達と教育 心理学を生かした指導?援助のポイント 樹村房 |
| 自主学習ガイド及び キーワード ［Self learning］ |
授業の中で紹介された実験や調査の結果から導き出される知見を，実際の生活や子どもの姿を通して確認してみよう |
| 開講年度 ［Year of the course］ |
27 |
| 備考 | 特になし |
| 資格等に関する事項 | 教員の免許状取得のための必修科目 |