| 授業科目名（和文） ［Course］ |
造形文化論Ⅱ |
| 授業科目名（英文） ［Course］ |
Image Studies |
| 学部（研究科） ［Faculty］ |
全学教育 |
| 学科（専攻） ［Department］ |
学部教育への準備 |
| 担当教員（○：代表教員） [Principle Instructor(○) and Instructors] |
○瀧本 雅志 自室番号（3408）、電子メール（takimoto**dgn.oka-pu.ac.jp） ※利用の際は,** を @に置き換えてください |
| 単位数 ［Point(Credit)］ |
2単位 |
| 対象学生 ［Eligible students］ |
デザイン学部 2年次生 通信工学科 2年次生 |
| 授業概略と目標 ［Course description and Objects］ |
1960年代に出現したポップなイメージの波をサーフしてゆく授業。ファッション、映画、写真、建築、ロック、アート、等々の様々なジャンルを横断しながら、イメージが60年代にどのような曲折を経たかをトレースする。イメージにおける60年代とは、そしてイメージにおけるポップとは何であったのか（そして、何であり続けるのか）？ ポップの可能性の検討へ向けてテイクオフすることを目指しつつ、まずは60年代のイメージの海でパドリングしてみよう。イメージの海に溺れないために（溺れるのも快楽だが…）、諸ジャンルの波を横断する際には、そのジャンルの簡単な歴史も押さえてゆく。いわゆるサブ?カルチャーの基礎知識も獲得しよう。 |
| 到達目標 ［Learning Goal］ |
1. 1960年代のポップなイメージから、思考への刺激や感性への触発を受ける。 2. 1960年代とは（イメージ論的に見て）いかなる時代であったかをつかむ。 3. イメージの諸ジャンルについて、その簡単な歴史的知識を得る。 4. イメージの諸現象について、批判的な歴史意識を育む。 |
| 履修上の注意 ［Notes］ |
明るく楽しく元気に受講して下さい。 自分で調べたり、積極的に諸イメージに触れてゆく「アクション」を起こしましょう。 |
| 授業計画とスケジュール ［Course schedule］ |
1. イントロダクション:ヤングの爆発 2. ミニ革命とモッズ（ファション） 3. クールの誕生（写真） 4. アイドルとイエイエ（音楽） 5. サウンドの壁とビーチ（音楽） 6. スパイ、セックス、バイオレンス（映画） 7. ポップ＆オプ（アート） 8. オフ?ミュージアム（アート） 9. ミッドセンチュリー以降（デザイン） 10.アンビルトとドローイング（建築） 11.ヌーヴェル?ヴァーグ1（映画） 12.ヌーヴェル?ヴァーグ2（映画） 13.サイケデリックへのトリップ（音楽） 14.エンドレス?サマーとしての60年代 15.まとめ |
| 成績評価方法と基準 ［Grading policy (Evaluation)］ |
主に期末試験あるいはレポートによる。 出席率および学習態度の評価を上限10%程度とする。 |
| 教科書 ［Textbook］ |
教科書：使用しない。 参考図書?資料：授業で適宜紹介する。 |
| 自主学習ガイド及び キーワード ［Self learning］ |
学習を深めるための質問や相談は、担当教員に遠慮なく行って下さい。 |
| 開講年度 ［Year of the course］ |
26 |
| 備考 | 特にありません。 |
| 資格等に関する事項 | 特にありません。 |