| 授業科目名（和文） ［Course］ |
スポーツⅡ（情報システム工学科Ａ） |
| 授業科目名（英文） ［Course］ |
Sports II |
| 学部（研究科） ［Faculty］ |
全学教育 |
| 学科（専攻） ［Department］ |
健康の維持?増進 |
| 担当教員（○：代表教員） [Principle Instructor(○) and Instructors] |
○木谷村 真実 自室番号（） |
| 単位数 ［Point(Credit)］ |
1単位 |
| 対象学生 ［Eligible students］ |
情報システム工学科Ａ |
| 授業概略と目標 ［Course description and Objects］ |
スポーツ（新体力テスト?バドミントン?タグR?アルティメット）を通じ、健康の維持増進及び他者とともに楽しみながら、健康について学ぶ。 |
| 到達目標 ［Learning Goal］ |
１．バドミントン?タグR?アルティメットの本質的な楽しさを他者とともに協力し、工夫できるようにする。 ２．バドミントン?タグR?アルティメットを他者とともに楽しむために、ルール、場、用具等を工夫することができるようにする。 ３．バドミントン?タグR?アルティメットの本質的な楽しさを、他者とともに追求し、自らの役割を理解しながら実践するようにする。 ４．他者とコミュニケーションを取りながら、バドミントン?タグR?アルティメットをプレイすることができるようにする。 ５．自らの課題解決を目指し、工夫できるようにする。 |
| 履修上の注意 ［Notes］ |
実技（学習）中の自己防止のため、時計、装身具は身につけないこと。 貴重品は、体育館の貴重品ロッカーを使用する。 体調管理（水分補給や汗の処理を含む。）する。 スポーツができる服装。 |
| 授業計画とスケジュール ［Course schedule］ |
１．ガイダンス?体力テスト１ ２．体力テスト２ ３．体力テスト３ ４．バドミントン（ストローク） ５．バドミントン（ストローク） ６．ゲーム ７．ゲーム ８．タグR（基本的ルールの理解?パス練習?グループ分け?ゲーム） ９．グループ分け?ゲーム １０．グループ分け?ゲーム １１．グループ分け?ゲーム １２．アルティメット（基本的ルールの理解?パス練習?グループ分け?ゲーム） １３．グループ分け?ゲーム １４．グループ分け?ゲーム １５．総合課題とまとめ |
| 成績評価方法と基準 ［Grading policy (Evaluation)］ |
実技（実施）に関する学習効果及び途中で提出するレポート類（実技到達目標に関する出題）を含む。６０％ 学習態度 ４０％である。 |
| 教科書 ［Textbook］ |
教科書：使用しない。（プリント等を適宜配布する。） 参考書：使用しない。（必要に応じて紹介する。） |
| 自主学習ガイド及び キーワード ［Self learning］ |
日頃の運動?スポーツ行動（健康づくり）を怠らないこと。 各ゲームのルールと様々な技術を専門書等で理解しておくこと。 |
| 開講年度 ［Year of the course］ |
26 |
| 備考 | 特になし |
| 資格等に関する事項 | 特になし |