| 授業科目名（和文） ［Course］ |
スポーツⅡ（栄養学科） |
| 授業科目名（英文） ［Course］ |
Sports II |
| 学部（研究科） ［Faculty］ |
全学教育 |
| 学科（専攻） ［Department］ |
健康の維持?増進 |
| 担当教員（○：代表教員） [Principle Instructor(○) and Instructors] |
○髙戸 仁郎 自室番号（5114）、電子メール（takato**ss.oka-pu.ac.jp） ※利用の際は,** を @に置き換えてください |
| 単位数 ［Point(Credit)］ |
１単位 |
| 対象学生 ［Eligible students］ |
栄養学科 |
| 授業概略と目標 ［Course description and Objects］ |
体力テストを通して自己の体力、身体能力を知る。 更に，体力の維持?向上に必要な運動について理解を深め、様々なスポーツを通して我々の生活におけるスポーツの重要性を体得する。タグラグビー、バスケットボール、テニスを体験し、それぞれのスポーツの持つ特性を理解しながら、運動の効果について学習する。 更に、技能の向上を図るとともに、スポ－ツを介したコミニュケ－ションスキル、生涯にわたってスポーツを楽しめる基礎的能力を身につける。 |
| 到達目標 ［Learning Goal］ |
１．自己の身体状況を客観的に知る。 ２．計画的にスポ－ツを実践する習慣を身につけ、健康の増進と体力の向上を図る。 ３．運動技能及びエチケット、マナ－、リ－ダ－シップ等の社会性を身につけ、生涯にわたってスポーツを楽しむ能力と態度を身につける。 |
| 履修上の注意 ［Notes］ |
実技（学習）中の事故防止のため、時計?装身具は身につけないこと。 体調管理に気を配ること。 |
| 授業計画とスケジュール ［Course schedule］ |
１． ガイダンス 体力テスト１ ２． 体力テスト２ ３． 体力テスト３ ４． タグラグビー１ 導入，ルールの理解 ５． タグラグビー２ 動きの基本，基本戦術 ６． タグラグビー３ ゲーム１ ７． タグラグビー４ ゲーム２ ８． バスケットボール１ 基礎練習，簡易ゲーム ９． バスケットボール２ 組織プレーを重視した攻防，簡易ゲーム １０．バスケットボール３ ゲーム１ １１．バスケットボール４ ゲーム２ １２．テニス１ グリップ，構え，グランドストローク １３．テニス２ グランドストローク，ボレー，サーブ １４．テニス３ ダブルスのルール １５．テニス４ ダブルスのセオリー |
| 成績評価方法と基準 ［Grading policy (Evaluation)］ |
授業への積極的な取り組み姿勢を重視する． 基本技術の習得度（30％），授業への参加度（70％）を総合して評価する．基本技術の習得度は絶対評価により，授業への参加度は授業内での積極性，協調性，参加態度などを総合して評価する． なお，出席率が2/3以上の者を評価対象とする． |
| 教科書 ［Textbook］ |
教科書：使用しない。（プリント等を適宜配布する） |
| 自主学習ガイド及び キーワード ［Self learning］ |
日頃の運動?スポ－ツ行動（健康づくり）を怠らないこと。 |
| 開講年度 ［Year of the course］ |
26 |
| 備考 | 特になし。 |