| 授業科目名（和文） ［Course］ |
中級英語Ⅱ |
| 授業科目名（英文） ［Course］ |
Intermediate EnglishⅡ |
| 学部（研究科） ［Faculty］ |
全学教育 |
| 学科（専攻） ［Department］ |
コミュニケーション |
| 担当教員（○：代表教員） [Principle Instructor(○) and Instructors] |
○上仲 律子 自室番号（） |
| 単位数 ［Point(Credit)］ |
1単位 |
| 対象学生 ［Eligible students］ |
看護学科 2年次生 |
| 授業概略と目標 ［Course description and Objects］ |
本コースは、リーディング、リスニング、スピーキング、ライティングの4技能だけではなく、自主的な課題への取り組みを通じて、学習能力、思考力、ディスカッション能力の向上を図る。また学術的な英語（Academic English）を理解し、運用する能力を養うこともねらいとし、「上級英語」への導入として位置づけられる。 |
| 到達目標 ［Learning Goal］ |
（１）速読、精読、多読を通して、リーディング能力全般を向上させる。 （２）英文の要点を理解し、適切な長さにまとめる能力を養う。 （３）思考力、ディスカッション能力、プレゼンテーション能力を養う。 （４）語彙力を増強する。 （１）?（４）を通して、Academic Englishに関する4技能を総合的に養成し、さらにTOEICスコア450点以上の獲得を目指す。 |
| 履修上の注意 ［Notes］ |
?授業に必ず辞書を持参すること。 |
| 授業計画とスケジュール ［Course schedule］ |
1. 中級英語IIの到達目標の説明を含むガイダンス、グループワーク?プレゼンテーションについての説明 2. Unit 4: CHAPTER 7. Improving Lives with Pet Therapy （語彙確認、group discussion） 3. Unit 4: CHAPTER 7. Improving Lives with Pet Therapy （解説、関連記事の速読） 4. Unit 4: CHAPTER 8. A Healthy Diet for Everyone（語彙確認、group discussion） 5. Unit 4: CHAPTER 8. A Healthy Diet for Everyone（解説、関連記事の速読） 6. Unit 5: CHAPTER 9. Alfred Nobel: A Man of Peace（語彙確認、group discussion） 7. Unit 5: CHAPTER 9. Alfred Nobel: A Man of Peace（解説、関連記事の速読） 8. CHAPTER 7~9復習および単語テスト 9. Unit 5: CHAPTER 10. Marie Curie: Nobel Prize Winner（語彙確認、group discussion） 10. Unit 5: CHAPTER 10. Marie Curie: Nobel Prize Winner（解説、関連記事の速読） 11. Unit 6: CHAPTER 11. Oil as an Important World Resource（語彙確認、group discussion） 12. Unit 6: CHAPTER 11. Oil as an Important World Resource（解説、関連記事の速読） 13. Unit 6: CHAPTER 12. Earthquakes: Hard to Predict（語彙確認、group discussion） 14. Unit 6: CHAPTER 12. Earthquakes: Hard to Predict（解説、関連記事の速読）、プレゼンテーション 15. プレゼンテーション、CHAPTER 10~12復習および単語テスト |
| 成績評価方法と基準 ［Grading policy (Evaluation)］ |
?授業参加態度 [20%]（出席、ペア?グループワークへの貢献度、授業内課題の成果） ?自主学習課題 [10%]（レポート、プレゼンテーションの成果を含む） ?TOEICの成果 [10%]（受験しない者は0点） ?小テスト [20%]（単語テスト、内容テスト） ?期末試験 [40%] ※出席率２／３に満たない者は期末試験受験の資格を失うものとする。 |
| 教科書 ［Textbook］ |
教科書：「READING ACCESS」、 Miwako Yamashina、Mitsuru Yokoyama、Yasuko Okino、CENGAGE Learning (前期と同じ教科書使用） その他：プレゼンテーション課題、関連記事プリント配布 |
| 自主学習ガイド及び キーワード ［Self learning］ |
日々の予習?復習に加えて、自主学習課題を授業以外で進めておくこと。 |
| 開講年度 ［Year of the course］ |
26 |