| 授業科目名（和文） ［Course］ |
中級英語Ⅰ |
| 授業科目名（英文） ［Course］ |
Intermediate EnglishⅠ |
| 学部（研究科） ［Faculty］ |
全学教育 |
| 学科（専攻） ［Department］ |
コミュニケーション |
| 担当教員（○：代表教員） [Principle Instructor(○) and Instructors] |
○上仲 律子 自室番号（） |
| 単位数 ［Point(Credit)］ |
1単位 |
| 対象学生 ［Eligible students］ |
看護学科 2年次生 |
| 授業概略と目標 ［Course description and Objects］ |
一定時間内に、英語で書かれたエッセイ等を読み、その概要を正しく理解できる速読力を養う（Timed Readingの演習）。またオンライン学習システムALCを活用し、TOEIC対策を行う。 |
| 到達目標 ［Learning Goal］ |
（１）一定時間内で各パラグラフの主旨を的確に把握し、パラグラフ間の論理的なつながりが理解できるようになる。 （２）英文中で述べられた複数の情報を関連づけ、理解することができるようになる。 （３）英文から読み取った情報を基に適切な推論ができるようになる。 （４）より多くの語彙を理解?使用することができるようになる。 （１）?（４）の能力を養成し、TOEICスコア400点以上の獲得を目指す。 |
| 履修上の注意 ［Notes］ |
?授業に必ず辞書を持参すること。 |
| 授業計画とスケジュール ［Course schedule］ |
1. 中級英語Ⅰの到達目標の説明を含むガイダンス、ALCでの自主学習の説明 2. Unit 1: CHAPTER 1. A Family Sees America Together (1Chapterを2回の授業で学習)、Timed Reading演習(毎回の授業で行う） 3. Unit 1: CHAPTER 1. A Family Sees America Together 4. Unit 1: CHAPTER 2. Volunteer Vacations 5. Unit 1: CHAPTER 2. Volunteer Vacations 6. Unit 2: CHAPTER 3. How Alike Are Identical Twins? 7. Unit 2: CHAPTER 3. How Alike Are Identical Twins? 8. CHAPTER 1~3復習、単語テスト、Timed Reading 9. Unit 2: CHAPTER 4. The Search for Happiness through Adoption 10. Unit 2: CHAPTER 4. The Search for Happiness through Adoption 11. Unit 3: CHAPTER 5. Robots: The Face of the Future 12. Unit 3: CHAPTER 5. Robots: The Face of the Future 13. Unit 3: CHAPTER 6. A New Way to Go 14. Unit 3: CHAPTER 6. A New Way to Go 15. CHAPTER 4~6復習、単語テスト、Timed Reading |
| 成績評価方法と基準 ［Grading policy (Evaluation)］ |
評価の方法としては、とりわけ日々の学習状況に重きを置く。 ?平常点 [60%]（Timed Reading演習、ALCの課題、単語テスト、予習に関係する課題、授業参加態度etc.） ?期末試験 [40%] ※出席率２／３に満たない者は期末試験受験の資格を失うものとする。 |
| 教科書 ［Textbook］ |
教科書：「READING ACCESS」、 Miwako Yamashina、Mitsuru Yokoyama、Yasuko Okino、CENGAGE Learning その他：Timed Readingのプリント配布 |
| 自主学習ガイド及び キーワード ［Self learning］ |
ALCネットアカデミーによる自学自習を課題の一部とする。 |
| 開講年度 ［Year of the course］ |
26 |