CMD体育_cmd体育平台@

图片


授業科目名(和文)
[Course]
フレッシュマンセミナー
授業科目名(英文)
[Course]
Freshman seminar
学部(研究科)
[Faculty]
全学教育
学科(専攻)
[Department]
大学でどう学ぶか
担当教員(○:代表教員)
[Principle Instructor(○)
and Instructors]
○二宮 一枝  自室番号(6304)、電子メール(ninomiya**fhw.oka-pu.ac.jp)
山口 三重子  自室番号(6401)、電子メール(yamaguchi**fhw.oka-pu.ac.jp)
難波 峰子  自室番号(6303)、電子メール(m-namba**fhw.oka-pu.ac.jp)
沖本 克子  自室番号(6305)、電子メール(okimoto**fhw.oka-pu.ac.jp)
高橋 徹  自室番号(6410)、電子メール(takatoru**fhw.oka-pu.ac.jp)
荻野 哲也  自室番号(6409)、電子メール(togino**fhw.oka-pu.ac.jp)
住吉 和子  自室番号(6407)、電子メール(sumiyoshi**fhw.oka-pu.ac.jp)
名越 恵美  自室番号(6402)、電子メール(nagoshi**fhw.oka-pu.ac.jp)
實金 栄  自室番号(6408)、電子メール(mikane**fhw.oka-pu.ac.jp)
岡﨑 愉加  自室番号(6306)、電子メール(yukai**fhw.oka-pu.ac.jp)
渡邉 久美  自室番号(6403)、電子メール(kumiw**fhw.oka-pu.ac.jp)
※利用の際は,** を @に置き換えてください
単位数
[Point(Credit)]
1
対象学生
[Eligible students]
看護学科1年次生
授業概略と目標
[Course description and Objects]
看護学の全体像がイメージでき、看護専門職としてのキャリアデザインが描けるよう、各領域の教員が講義する。
また、要点を考えながら講義を聴き、批判的に考えることができるよう、大学生に必要なリサーチリテラシーの基礎についても学ぶ。
到達目標
[Learning Goal]
1.看護学の科目構成や看護学の全体の概要が理解できる。
2. 自らのキャリアデザインが描ける。
3. リサーチリテラシーの基礎 を身につける。
履修上の注意
[Notes]
領域?科目別ゼミは学生が主体的に選択しますが、人数調整(5グループ)のため第一希望でない場合があります。
基礎(山口?荻野)、広域(二宮?難波?渡辺)、成人?老年(①高橋?名越、②住吉?實金)、母性?小児?助産(沖本?岡崎)
学生の発表(「私のめざす看護」について各自3分発表し、意見交換の後、教員がコメントする) 概要については学生がA4版1枚にまとめて提出する。    
授業計画とスケジュール
[Course schedule]
1.6/18 看護学の構成と卒業時到達目標及び看護専門職のキャリア?ガイダンス(二宮一枝)
2.6/25 基礎看護学の導入(山口三重子) 小児看護学の導入(沖本克子)    
3.7/2 母性看護学?助産学の導入 (岡崎愉加)
4.7/9 成人看護学の導入(住吉和子?名越恵美)
5.7/16 老年看護学の導入(實金栄)? 精神看護学の導入(渡邊久美)
6.7/23 地域看護学(在宅看護?国際保健看護?公衆衛生看護学)の導入(難波峰子)
7.7/30 看護学における医学(高橋 徹?荻野哲也)
8.7/31 領域別ゼミ(「私のめざす看護」について各自3分発表し、意見交換します)
 ※ 上記の順番は変わることがあります。
成績評価方法と基準
[Grading policy (Evaluation)]
出席状況(10%)、各科目ごとの講義ノート提出(80%)、最終レポート(20%)
教科書
[Textbook]
テキスト『大学生のためリサーチリテラシー入門』??????書房
?履修案内及び学生便覧
開講年度
[Year of the course]
26
備考 講義ノートト(コーネル式)は各科目の教員がコメントを記入して返却しますので、卒業時まで保管し、グループガイダンス等での振り返りに活用します。レポートは????????により、領域別ゼミ で採点し、学生にフイードバックします。