| 授業科目名（和文） ［Course］ |
造形デザイン総合演習 |
| 授業科目名（英文） ［Course］ |
Aesthetic Design Project |
| 学部（研究科） ［Faculty］ |
デザイン学部 |
| 学科（専攻） ［Department］ |
造形デザイン学科 |
| 担当教員（○：代表教員） [Principle Instructor(○) and Instructors] |
○金丸 敏彦 自室番号（3205）、電子メール（kana**dgn.oka-pu.ac.jp） 吉原 直彦 自室番号（3606）、電子メール（yossie**dgn.oka-pu.ac.jp） ※利用の際は,** を @に置き換えてください |
| 単位数 ［Point(Credit)］ |
１単位 |
| 対象学生 ［Eligible students］ |
造形デザイン学科３年次生(平成２４年度以前入学生) |
| 授業概略と目標 ［Course description and Objects］ |
デザイン学部では学外連携事業としてPBL（Project Based Learning）の手法でSPU (Small Project Unit)活動を展開している。その一環として、造形デザイン学科では、学生チームによる学外課題への取組（テーマに関する調査研究から課題発見、解決策の提案）を行うことを通じて、調査研究力?発想力?企画提案力を養う。 |
| 到達目標 ［Learning Goal］ |
1. 学外課題アプローチにあたって造形デザイン各分野の専門性と適性を生かし、チームワーク力を自ら養う。 2. 課題に潜む諸問題について多視点的に調査研究し，これを総合する能力を自ら養う。 3. 解決策としての取組課題制作及びその提案を通じて，総合的なコミュニケーション力を自ら養う。 |
| 履修上の注意 ［Notes］ |
? 学外連携先の提示条件や教員指導に基づき，積極的に調査研究、発案，計画．実行ができるようにすること。 ? 学外連携先に対する礼儀やマナーに留意し、社会性を重んじた態度形成ができるようにすること。 ? チームにおける協力関係が、取組における成否のカギとなるため、チーム内の討議や恊働に積極的であること。 |
| 授業計画とスケジュール ［Course schedule］ |
1. オリエンテーション；学外連携先課題説明（金丸?吉原 ＊以下同） 2. SPUグループ形成および調査研究ガイダンス 3. 調査研究活動1 4. 調査研究活動２ 5. 調査研究結果報告および実験研究ガイダンス 6. 実験研究１ 7. 実験研究２ 8. 実験研究結果報告及び提案制作ガイダンス 9. 提案制作１ 10. 提案制作２ 11. 提案制作３ 12. 提案制作４ 13. 提案制作５およびプレゼン準備 14. 学外連携先への企画提案および講評 15. 課題取組のドキュメント整理および提出 16. まとめ |
| 成績評価方法と基準 ［Grading policy (Evaluation)］ |
?調査研究、実験研究、提案制作 成果物（レポート、企画書および作品） 80% ?学習態度 20% 以上を総合評価する。なお，出席率が2/3以上を調査，研究成果物評価の条件とする。 |
| 教科書 ［Textbook］ |
教科書：とくになし 参考書：適宜指示する |
| 自主学習ガイド及び キーワード ［Self learning］ |
? 集中授業期間中、学外連携先訪問などフィールドワークを実施する予定であるため、日程等に注意すること。 |
| 開講年度 ［Year of the course］ |
25 |