| 授業科目名（和文） ［Course］ |
スポーツⅠ |
| 授業科目名（英文） ［Course］ |
SportsⅠ |
| 学部（研究科） ［Faculty］ |
全学教育 |
| 学科（専攻） ［Department］ |
健康の維持?増進 |
| 単位数 ［Point(Credit)］ |
１単位 |
| 対象学生 ［Eligible students］ |
全学科 |
| 授業概略と目標 ［Course description and Objects］ |
スポ－ツ（ソフトボール）を他者と共に楽しむための工夫をしながら実践することをとおして，ソフトボールの文化的価値やスポーツをすることによる健康について学ぶ． |
| 到達目標 ［Learning Goal］ |
１．ソフトボールの本質的な楽しさを想像し，他者とともにPlayするための工夫ができる． ２．ソフトボールを他者とともに楽しむために，ルール，場，用具等を工夫することができる． ３．ソフトボールの本質的な楽しさを物語から想像することができる． ４．ソフトボールの本質的な楽しさを，他者とともに追求し，自らの役割を理解しながら実践することができる． ５．ソフトボールの楽しさに触れ，楽しさを表現することができる． ６．他者とコミュニケーションを取りながら，ソフトボールをPlayすることができる． ７．ソフトボールの楽しさを追求する経験を通して，自らの課題を発見し解決していこうとすることができる． ８．ソフトボールのルールなどを変えていく意義について説明できる． ９．自らの課題を毎時間発見することができる． |
| 履修上の注意 ［Notes］ |
実技（学習）中の事故防止のため，時計?装身具は身につけないこと． 体調管理をする（水分補給や汗の処理を含む）。 |
| 授業計画とスケジュール ［Course schedule］ |
第1回 オリエンテーション 第2回 ベースボール型のゲームⅠ 第3回 ベースボール型のゲームⅡ 第4回 チーム編成と簡易ゲーム 第5回 簡易ゲーム（スローイングに着目して①） 第6回 簡易ゲーム（キャッチングからスローイングに着目して①） 第7回 簡易ゲーム（バッティングに着目して①） 第8回 簡易ゲーム（キャッチングからスローイングに着目して②） 第9回 簡易ゲーム（バッティングに着目して②） 第10回 簡易ゲーム（キャッチングからスローイングに着目して③） 第11回 ソフトボール大会 第12回 ソフトボール大会 第13回 ソフトボール大会 第14回 物語としてのソフトボール 第15回 まとめと評価 |
| 成績評価方法と基準 ［Grading policy (Evaluation)］ |
実技（実施）に関する学習効果及び途中で提出するレポート類（実技到達目標に関する出題）を含む６０% 学習態度４０%である。 |
| 教科書 ［Textbook］ |
教科書：使用しない。（プリント等を適宜配布する） 参考書：使用しない。（必要に応じて紹介する） |
| 自主学習ガイド及び キーワード ［Self learning］ |
日頃の運動?スポ－ツ行動（健康づくり）を怠らないこと。 各ゲ－ムのル－ルと様々な技術を専門書等で理解しておくこと。 |
| 開講年度 ［Year of the course］ |
25 |
| 備考 | 特になし。 |