| 授業科目名（和文） ［Course］ |
教育心理学 |
| 授業科目名（英文） ［Course］ |
Educational Psychology |
| 学部（研究科） ［Faculty］ |
全学教育 |
| 学科（専攻） ［Department］ |
教職に関する科目 |
| 担当教員（○：代表教員） [Principle Instructor(○) and Instructors] |
○樂木 章子 自室番号（6603）、電子メール（arakugi**fhw.oka-pu.ac.jp） ※利用の際は,** を @に置き換えてください |
| 単位数 ［Point(Credit)］ |
２単位 |
| 対象学生 ［Eligible students］ |
栄養学科１年次生 |
| 授業概略と目標 ［Course description and Objects］ |
幼児、児童?生徒の心身の発達、および、学習の過程（障害のある幼児、児童及び生徒の心身の発達及び学習の過程を含む）にかかわる教育心理学的事項について、基本的内容の理解を図る。また、子ども、家庭、学校、地域を取り巻く現代的課題について取り上げ、現代社会に生きる子どもの発達と学習を理解する。 |
| 到達目標 ［Learning Goal］ |
１．子ども（幼児?児童?生徒）の発達と学習に関する基礎的知識を習得する。 ２．障害のある子どもの発達と学習、ならびに、その支援について学ぶ。 ３．現代社会における子どもの問題について、家族、学校、地域課題の視点から理解する。 |
| 履修上の注意 ［Notes］ |
グループ発表や集団ディスカッションを取り入れるため、積極的な姿勢で授業に取り組むこと。 |
| 授業計画とスケジュール ［Course schedule］ |
１．オリエンテーション ２．子どもの学習 ①学習理論 ３．子どもの学習 ②学習の動機づけ ４．子どもの学習 ③学習と記憶 ５．子どもの発達 ①ピアジェの発達理論 ６．子どもの発達 ②フロイトとエリクソンの発達理論 ７．障害をもつ子どもの理解 ①知的障害 ８．障害をもつ子どもの理解 ②発達障害 ９．障害をもつ子どもの理解 ③愛着障害 １０．子どもと家族 １１．子どもと学校 １２．子どもと社会 １３．外部講師 １４．外部講師 １５．総括 |
| 成績評価方法と基準 ［Grading policy (Evaluation)］ |
グループ?ディスカッションとレポート（３０％）、期末レポート（５０％）、授業態度や出席状況（２０％）をもとに総合的に評価する。 |
| 教科書 ［Textbook］ |
プリント等を適宜配布する。 |
| 自主学習ガイド及び キーワード ［Self learning］ |
障害のある子どもに関する書籍については、「発達と障害を考える本」（ミネルヴァ書房、全１２巻）を推奨する（図書館に所蔵）。 また、日頃から、メディア等で報道される子どもの問題について、チェックしておくこと。 |
| 開講年度 ［Year of the course］ |
24 |
| 資格等に関する事項 | 栄養教諭一種免許状取得のための必修科目 |