| 授業科目名（和文） ［Course］ |
保育原理Ⅱ |
| 授業科目名（英文） ［Course］ |
Principles of Early Childhood Care and Education Ⅱ |
| 学部（研究科） ［Faculty］ |
保健福祉学部 |
| 学科（専攻） ［Department］ |
保健福祉学科 |
| 担当教員（○：代表教員） [Principle Instructor(○) and Instructors] |
○池田 隆英 自室番号（5120）、電子メール（ikeda**fhw.oka-pu.ac.jp） ※利用の際は,** を @に置き換えてください |
| 単位数 ［Point(Credit)］ |
2単位 |
| 対象学生 ［Eligible students］ |
保健福祉学科 ３年次生（子育て支援コース?選択必修） |
| 授業概略と目標 ［Course description and Objects］ |
保育原理ⅠＡ?ⅠＢをふまえて、確かで豊かな実践に発展させていけるように、保育の様々な素材、方法、実務、実践について、保育原理の内容をより具体的に学ぶことができる。 |
| 到達目標 ［Learning Goal］ |
1．保育方針?保育目標?保育の計画、遊びと児童文化財、環境構成?５領域?援助配慮について理解する。 2．理解と援助のフレームワーク、保育にかかわる主要な文書の書き方について具体的に理解する。 3．保育指導案の作成を通して、遊びごとの典型的な保育の組み立て方を具体的に理解する。 4．保育活動の事例分析を通して、子どもの援助や配慮の方法を具体的に理解する。 |
| 履修上の注意 ［Notes］ |
保育士資格を取得するための選択必修科目。グループでの討議や発表でも積極的に参加すること。 |
| 授業計画とスケジュール ［Course schedule］ |
１．保育方針?保育目標?保育の計画の関連づけ ２．遊びと児童文化財のレパートリー ３．環境構成?５領域?援助配慮と保育の展開 ４．理解と援助のフレームワーク ５．保育指導案の書き方の基礎と実例 ６．保育日誌の書き方の基礎と実例 ７．保育要録の書き方の基礎と実例 ８．保育指導案の作成例①：運動遊び?戸外遊び ９．保育指導案の作成例②：児童文化財?歌と物語 10．保育指導案の作成例③：自然遊び?観察遊び 11．保育指導案の作成例④：製作遊び?造形遊び 12．保育活動の事例分析①：主導的指導と探索的指導 13．保育活動の事例分析②：排泄?習慣?食事 14．保育活動の事例分析③：身体?運動?競技 15．保育活動の事例分析④：構音?発語?認知 |
| 成績評価方法と基準 ［Grading policy (Evaluation)］ |
①授業における学習態度が適切であること（10％）、②授業での発表やコメントが適切であること（10％）、③定期試験やレポートの点数が十分であること（60％）、④欠課時数が３分の１を超えないこと（20％）、という４つの観点から総合的に評価。 |
| 教科書 ［Textbook］ |
教科書：適宜プリントを配布する。 |
| 自主学習ガイド及び キーワード ［Self learning］ |
保育実習ⅠＢ（および事前事後指導）との関連で、指導案や日誌などの「実務」に焦点を当てる。求められた課題の提出を期限内に適切に行うこと。 |
| 開講年度 ［Year of the course］ |
24 |
| 資格等に関する事項 | 提出された履修者全員の課題を丁寧に添削してコメントをつける。求められた課題が不適切な場合には、再提出を求める。また、再提出をしない場合や再提出の課題が不適切な場合には、単位が不認定となる場合がある。 |