| 授業科目名（和文） ［Course］ |
アクティビティケア論Ⅱ |
| 授業科目名（英文） ［Course］ |
Activity Care Ⅱ |
| 学部（研究科） ［Faculty］ |
保健福祉学部 |
| 学科（専攻） ［Department］ |
保健福祉学科 |
| 担当教員（○：代表教員） [Principle Instructor(○) and Instructors] |
○犬飼 義秀 自室番号（5215）、電子メール（inukai**ss.oka-pu.ac.jp） ※利用の際は,** を @に置き換えてください |
| 単位数 ［Point(Credit)］ |
1単位 |
| 対象学生 ［Eligible students］ |
保健福祉学科 4年次生 （介護福祉コース） |
| 授業概略と目標 ［Course description and Objects］ |
高齢者?障害者を対象としたレクリエーショナル?アクティビティの理論、実践を学ぶ。 |
| 到達目標 ［Learning Goal］ |
1.高齢者福祉施設におけるレクリエーショナル?アクティビティの意義?目的を理解する。 2.高齢者の特性?障害に対応したレクリエーショナル?アクティビティの技術を習得する。 3.障害者施設におけるレクリエーショナル?アクティビティの意義?目的を理解する。 4.知的障害?聴覚障害?視覚障害?運動機能障害等の障害の特性に対応したレクリエーショナル?アクティビティの技術を習得する。 |
| 履修上の注意 ［Notes］ |
アクティビティケア論Ⅰと関連づけて行うものである。 |
| 授業計画とスケジュール ［Course schedule］ |
1. レクリエーショナル?アクティビティプログラムの立て方（集団援助）(1) 2. レクリエーショナル?アクティビティプログラムの立て方（集団援助）(2) 3. レクリエーショナル?アクティビティプログラム（集団援助）の実践（1） 4. レクリエーショナル?アクティビティプログラム（集団援助）の実践（2） 5. レクリエーショナル?アクティビティプログラムの立て方（個別援助）（1） 6. レクリエーショナル?アクティビティプログラム(個別援助）の実践(1） 7. レクリエーショナル?アクティビティプログラム(個別援助）の実践（2） 8. 季節の行事の企画?運営の実際（1） 9. 季節の行事の企画?運営の実際（2） 10.知的障害のある人へのレクリエーショナル?アクティビティ 11. 聴覚障害のある人へのレクリエーショナル?アクティビティ 12. 視覚障害のある人へのレクリエーショナル?アクティビティ 13. 運動機能障害のある人へのレクリエーショナル?アクティビティ 14. レクリエーショナル?アクティビティと地域資源の活用 15. 介護福祉実習で体験した事例を用いたレクリエーショナル?アクティビティの展開 |
| 成績評価方法と基準 ［Grading policy (Evaluation)］ |
試験成績（50％）レポート（30％）講義の参加態度（20％）により評価する。 |
| 教科書 ［Textbook］ |
適宜プリントを配布する。 |
| 自主学習ガイド及び キーワード ［Self learning］ |
新聞?テレビなどを通して紹介されるレクリエーション活動に関心を持つようにすること。 |
| 開講年度 ［Year of the course］ |
24 |
| 備考 | 屋外での演習を行う場合が多くあるので、動きやすい服装を必要とする。 |