| 授業科目名（和文） ［Course］ |
マーケティング |
| 授業科目名（英文） ［Course］ |
Marketing |
| 学部（研究科） ［Faculty］ |
全学教育 |
| 学科（専攻） ［Department］ |
現代社会に生きる |
| 担当教員（○：代表教員） [Principle Instructor(○) and Instructors] |
○助川 たかね 自室番号（3202）、電子メール（takanes**dgn.oka-pu.ac.jp） ※利用の際は,** を @に置き換えてください |
| 単位数 ［Point(Credit)］ |
2単位 |
| 授業概略と目標 ［Course description and Objects］ |
本授業科目では、ビジネス?行政等に必要とされるマーケティングの代表的理論や専門用語を修得するとともに、デザインやクリエイティビティが重要な要素となる職種において、その理論を実践的に応用できるようになることを目指す。尚、英語教材を用いた課題も課されるが、世界のクリエイティブ産業におけるマーケティングの活用状況やマーケティング用語の本来の意味を知ることで、グローバルビジネスでの活用も目指す。 |
| 到達目標 ［Learning Goal］ |
1. 国際的に通用するマーケティング用語の理解 2. マーケティング基礎理論の修得 3. マーケティング理論?用語のクリエイティブ産業での実践的応用力の修得 |
| 履修上の注意 ［Notes］ |
?自分の意見を他の人に伝え、他の人の意見を聞くことで、思考や理解を深めることを心がけること。 ?グループで行う課題では、小さなことでもいいので、内容に貢献することを自分に課すこと。 |
| 授業計画とスケジュール ［Course schedule］ |
1. クリエイティブ産業とマーケティング：授業や課題の進め方、マーケティングの役割、理論、ツール 2. 顧客分析：顧客満足、顧客の価値、そして維持、市場分析：セグメンテーションとターゲット市場 3. 顧客分析と市場分析：前回の応用 事例研究：サウスウエスト航空 4. 製品ポジショニング：差別化とポジショニング 事例研究： Polyphonic HMI (課題1) 5. 製品ポジショニング：Polyphonic HMI のマーケティング戦略 6. マーケティングミクス：市場セグメンテーションと流通チャネル 事例研究：アスクル事業 7. マーケティングミクス：製品戦略、価格戦略 8. コンテンツビジネスと世界市場：ゲスト講師による事例紹介 9. マーケティングミクス：価格戦略 事例研究：Radiohead（課題2） 10. マーケティングミクス：価格戦略 Radioheadに見るマクロ環境のトレンドと要因 11. マーケティングミクス：プロモーション戦略 事例研究：踊る大捜査線 12. デザイン戦略とプロモーション：ゲスト講師による事例紹介 13. マーケティングミクス：プロモーション戦略 事例研究：GR DIGITALとGR BLOG（課題3） 14. マーケティングミクス：プロモーション戦略 事例研究： GR DIGITALとGR BLOG 15. 復習とまとめ、期末試験について |
| 成績評価方法と基準 ［Grading policy (Evaluation)］ |
グループでの課題3本（到達目標1.2.3.に関する段階ごとの出題） 10+15+25＝50% 個人での期末試験（到達目標1.2.3に対する総合的な出題） 30% 授業での発言?貢献 20% 出席 成績評価が境界にある場合、考慮する |
| 教科書 ［Textbook］ |
?教科書：「コトラー&ケラーのマーケティング?マネジメント 基本編 第3版」ピアソン?エデュケーション 「Entertainment Industry Economics（EIE）」 慶応義塾大学出版会 ?参考書：教科書以外の資料については、前の授業で配布する |
| 自主学習ガイド及び キーワード ［Self learning］ |
授業のポイントをパワーポイントにまとめ毎回、配布する。そのプリントにノートを取り、わからないことがあれば、授業中や授業後、確認すること。新聞やテレビ、ウェッブなどを送り手の視点で見るよう心がけること。 |
| 開講年度 ［Year of the course］ |
24 |
| 備考 | 教科書：コトラーの他の版を持っている人は、3版を新規購入する必要がない場合がある。EIE英語版の７版以降を持っている人も、同様である。初回に教科書の説明をするので購入はそれからで良い。 |