| 授業科目名（和文） ［Course］ |
現代社会と経済 |
| 授業科目名（英文） ［Course］ |
Introduction to Contemporary Economics |
| 学部（研究科） ［Faculty］ |
全学教育 |
| 学科（専攻） ［Department］ |
現代社会に生きる |
| 担当教員（○：代表教員） [Principle Instructor(○) and Instructors] |
○武村 昌介 自室番号（） |
| 単位数 ［Point(Credit)］ |
２単位 |
| 授業概略と目標 ［Course description and Objects］ |
現代人にとって経済のしくみと、学問としての経済学の勉強は不可欠である。その理解を助けてくれる方法は、我々が住む日本の現実の経済問題の捉え方を学ぶこと，及びそれを念頭に置いた入門的な（経済学）を、まずテーマ毎に分けて勉強し、それを終えてから経済の全体像を考え、興味ある問題に応用してみることである。さまざまなテーマについての経済の理屈と実際（例えば、家計、企業、財政、金融、貿易、地域、労働、福祉、グローバルなど）を、その理解の助けとなる図示や資料を用いて勉強する。 |
| 到達目標 ［Learning Goal］ |
１．現実の経済のしくみ（機能や役割）と入門的な経済学についての基礎的知識を習得する。 ２．さまざまなテーマについての、経済学および経済の理屈と実際を、理解の橋渡しとなる図示や資料を用いて勉強する。 ３．社会福祉および経済福祉（ウエルフェアー）の観点から、財政、労働、社会保障などの諸政策を考える。 ４．以上を踏まえれば、経済問題について、自分で考え、興味ある問題にも応用できる力を養うことができ、新聞や雑誌の経済記事も読めるようになる。 |
| 履修上の注意 ［Notes］ |
出欠をとりますので、「出席」を怠らないように注意してください。 |
| 授業計画とスケジュール ［Course schedule］ |
1. 経済および経済学とは（経済とは何か、および経済学の生成と経済学理論の展望） 2. 家計の経済学 （消費者の最適な選択） 3. 家計の経済学（労働供給と余暇） 4. 企業の経済学（財貨生産の組織と情報） 5. 企業の経済学（販売と利潤および投資と景気） 6. 金融の経済学（貨幣の役割と金利メカニズム） 7. 金融の経済学（株式市場および債券のしくみ） 8. 授業の中間的まとめ（中間時点での理解度の筆記および口頭確認） 9. 政府の経済学（ＧＤＰの決定メカニズムおよび成長と福祉） 10. 政府の経済学（国の財政および税制と政府債務） 11. 政府の経済学（社会保障および失業と雇用創出） 12. 地域の経済学（地域発展と地域産業） 13. 貿易の経済学（国際収支と関税障壁） 14. 貿易の経済学（為替レートの変動と効果） 15. グローバルの経済学（経済連携およびエネルギー供給と環境） |
| 成績評価方法と基準 ［Grading policy (Evaluation)］ |
「授業内容とスケジュール」の中の７回目までの授業（中間的まとめ）の理解度の筆記および口頭確認（40%）、 および、１５コマまでの授業全体にわたる内容に関しての「期末試験」（40%）による成績評価（計80%）:（これらは、到達目標の１.と ２. と ３.と４.の観点を踏まえたもの）、および、授業時の学習態度と「出席状況 」（授業時間数の２/３以上の出席が必要）による成績評価（20%）で評価する。 |
| 教科書 ［Textbook］ |
教科書：「アメリカの高校生が読んでいる経済の教科書」山岡道男、浅野忠克、株式会社アスペクト 参考書：必要がある時点で、その都度、紹介する。 |
| 自主学習ガイド及び キーワード ［Self learning］ |
前回の講義内容の「復習」を、次回の講義日までに必ず行うという習慣を付けてください（これを欠かさず行えば、授業内容の理解の向上に大いに役立ちます）。 |
| 開講年度 ［Year of the course］ |
24 |
| 備考 | １．テキスト名は「アメリカの高校生が読んでいる??」となっていますが、内容は日本の大学生向き（入門）として編集されていますので、安心して使ってください。 ２．「授業内容とスケジュール」でもわかるように、教科書以外の幾多のテーマの解説や、補論（時事トピックス）なども話題にしますので（それに伴い、テキスト内のテーマの一部割愛をも含む）、よく出席して「ノート筆記」（これは、授業内容の理解の向上に大いに役立ちます）に努めてください。 |