| 授業科目名（和文） ［Course］ |
景観原論 |
| 授業科目名（英文） ［Course］ |
Principles of Landscape |
| 学部（研究科） ［Faculty］ |
全学教育 |
| 学科（専攻） ［Department］ |
人間と文化の理解 |
| 担当教員（○：代表教員） [Principle Instructor(○) and Instructors] |
○兒玉 由美子 自室番号（3407）、電子メール（kodama**dgn.oka-pu.ac.jp） ※利用の際は,** を @に置き換えてください |
| 単位数 ［Point(Credit)］ |
2単位 |
| 対象学生 ［Eligible students］ |
全学科 |
| 授業概略と目標 ［Course description and Objects］ |
景観とは眺めのことである。街のように人間が自然に働きかけて創出してきた目に見えるものと経済のシステムや人の心など目に見えない景観もある。本講では 2011年の東北大震災の復興へむけて日本の新しいグランドデザインを芸術デザインの視点から考察する。 |
| 到達目標 ［Learning Goal］ |
1.東日本大震災の現状と復興の課題を認識する。 2.各自が復興計画の中で日本のグランドデザインの提案を考えてみる。 |
| 授業計画とスケジュール ［Course schedule］ |
1.景観とは何か？ 2.近代以降日本の彫刻の屋外設置の歴史的変遷 3.彫刻の社会性とはなにか？ 4.なぜ公共の空間に彫刻を設置したか？ 彫刻と人間の間にある第3の空間の可能性について探ります。 5.東北大震災からの復興 どのような景観を創出するべきか？ 6.東北の津波被害の2011年8月実態調査報告と分析 7.同上 8.復興へ向けてーグランドデザインさまざまな計画 ー 9.慶應義塾大学大学院経営管理研究科での実践例 10.太陽光発電池?エコ発電など最先端技術が新しい景観を創造する。 11.ＬＥＤ（発光ダイオード）が変える都市の光景観 東京2011年クリスマスイルミネーション 12. 同上 13. 東京モーターショウ2011にみられる交通の近未来 14. 第5回国際太陽光電池展から 次世代の太陽光電池 15. まとめ |
| 成績評価方法と基準 ［Grading policy (Evaluation)］ |
レポート提出 「復興計画こんな東北の景観を創出したい。」 評価 出席 50パーセント レポート 50パーセント |
| 教科書 ［Textbook］ |
なし |
| 自主学習ガイド及び キーワード ［Self learning］ |
東北震災関係の本 |
| 開講年度 ［Year of the course］ |
24 |