| 授業科目名（和文） ［Course］ |
ソーシャルワーク特論演習 |
| 授業科目名（英文） ［Course］ |
Social Work Exercise |
| 学部（研究科） ［Faculty］ |
保健福祉学研究科 |
| 学科（専攻） ［Department］ |
保健福祉学専攻 |
| 担当教員（○：代表教員） [Principle Instructor(○) and Instructors] |
○村社 卓 自室番号（6604）、電子メール（murakoso**fhw.oka-pu.ac.jp） ※利用の際は,** を @に置き換えてください |
| 単位数 ［Point(Credit)］ |
1単位 |
| 対象学生 ［Eligible students］ |
博士前期課程院生（保健福祉学専攻 １?２年次） |
| 授業概略と目標 ［Course description and Objects］ |
講義では，社会福祉実践に関する研究を行おうとする受講生や，実践を通して自ら理論生成を目指す受講生を主な対象として，定性的（質的）調査の発想及び方法?技法について学習する。具体的には，フィールドワーク，修正版グラウンデッド?セオリー?アプローチ（M-GTA）等を取り上げる。 |
| 到達目標 ［Learning Goal］ |
1．定性的（質的）調査について理解する。 2．定性的（質的）調査によるデータ収集?分析方法を習得する。 |
| 履修上の注意 ［Notes］ |
事前に教科書および紹介した参考書の該当部分を読んでおくこと。 |
| 授業計画とスケジュール ［Course schedule］ |
1. オリエンテーション 2．社会福祉実践と質的（定性的）調査?研究法 3．フィールドワークとは何か 4．フィールドワークの発想（１） 5．フィールドワークの発想（２） 6．フィールドワークの実際：参与観察 7．フィールドワークの実際：インタビュー 8．まとめ 9．質的データ分析の実際：資料整理 10．質的データ分析の実際：コーディング（１） 11．質的データ分析の実際：コーディング（３） 12．質的データ分析の実際：コーディング（２） 13．質的データ分析の実際：概念モデル構築 14．質的データ分析の実際：報告書作成 15．まとめ |
| 成績評価方法と基準 ［Grading policy (Evaluation)］ |
成績評価は，「学習態度」「レポート課題点」「試験点」の総合による。 評点の配分は，学習態度（30％），レポート課題点（30％），試験点（40％）である。 |
| 教科書 ［Textbook］ |
教科書：村社卓（2011）『ケアマネジメントの実践モデル』川島書店。佐藤郁哉（2006）『フィールドワーク増訂版』新曜社。 参考書：講義中随時紹介する |
| 自主学習ガイド及び キーワード ［Self learning］ |
予習復習を欠かさないこと。 |
| 開講年度 ［Year of the course］ |
24 |
| 備考 | 特になし。 |