| 授業科目名（和文） ［Course］ |
セラミックデザイン演習 |
| 授業科目名（英文） ［Course］ |
Ceramic Design Exercise |
| 学部（研究科） ［Faculty］ |
デザイン学部 |
| 学科（専攻） ［Department］ |
造形デザイン学科 |
| 担当教員（○：代表教員） [Principle Instructor(○) and Instructors] |
○久保田 厚子 自室番号（3206）、電子メール（kubota**dgn.oka-pu.ac.jp） ※利用の際は,** を @に置き換えてください |
| 単位数 ［Point(Credit)］ |
2単位 |
| 対象学生 ［Eligible students］ |
造形デザイン学科セラミックデザインコース2年次生 |
| 授業概略と目標 ［Course description and Objects］ |
電動ろくろに学術的な体系は無く練習方法も様々であった。目的が曖昧のまま電動ろくろに取り組むと、その難しさに挫折し修得できない。反対に一度身につけると短時間で自在に立体表現が可能である。本演習はろくろ成形技術と造形感覚の修練を基本とし、焼成までの陶磁器制作の一連の手法を学習する。窯芸化学（吉村泰範非常勤講師）の釉薬を用いてティーポットを焼成する。 |
| 到達目標 ［Learning Goal］ |
1.茶注器の機能と造形を理解する。 2.ろくろ用陶土を調整できる。 3.ろくろ用具を作成できる。 4.デザインと寸法に合わせてろくろで成形できる。 5.成形したパーツを組み立てて仕上げができる。 6.釉薬を調合して正しく施釉できる。 7.窯詰めから窯出しまで窯炉焼成プロセスを実施できる。 |
| 履修上の注意 ［Notes］ |
多量の陶土を使って複数制作し、成形途中の作品の管理や陶土再生、釉薬調合と施釉、窯での長時間焼成等が必要である。 |
| 授業計画とスケジュール ［Course schedule］ |
1.＜課題＞ティーポット2個。 オリエンテーション。ろくろ用道具の製作。 2. 陶土の土練り、ろくろ／センター合わせ、土のひき上げ押し下げ、 3. 陶土の土練り、ろくろ／土殺し、底決め、筒のひき上げと押し下げ 4. 陶土の土練り、ろくろ／筒のひき上げと押し下げ 5. ろくろ／筒のひき上げから張り延ばし 6. ろくろ／筒の引き上げから張り延ばし 7. ろくろ／筒の引き上げから張り延ばし 8. ろくろ／胴体成形と口づくり、蓋のろくろ、湿台の制作、カンナの制作 9. ろくろ／胴体成形と口づくり、蓋のろくろ、湿台の制作、カンナの制作 10.削りろくろ／胴体底と蓋削り 11.ろくろ／注ぎ口、ハンドル制作 12.ポット組み立て、乾燥 13.素焼きと施釉（絵付けを含む） 14.焼成／酸化焔焼成と還元焔焼成の二通り 15.自作のプレゼンテーション、作品提出、講評 |
| 成績評価方法と基準 ［Grading policy (Evaluation)］ |
ティーポット2個を採点する。（1個につき50点、2個で100点満点） |
| 教科書 ［Textbook］ |
教科書：使用しない。 参考書：随時配布する。 |
| 自主学習ガイド及び キーワード ［Self learning］ |
ろくろには練習が必要である。また授業時間以外に作品の乾燥状態に気を配る事も大切である。 |
| 開講年度 ［Year of the course］ |
24 |
| 備考 | 履修学生は全員アトリエの大掃除に参加する事。完成作品はデザイン学部棟展示ホールにて展示する（例年4月）。 |